— Na minha casa, a gente fala “salaam” e põe a mão no peito — contou Laila na roda do “bom dia”. Pedro tentou…

Questão

— Na minha casa, a gente fala “salaam” e põe a mão no peito — contou Laila na roda do “bom dia”. Pedro tentou abraçá-la e ela deu um passo para trás. Alguns colegas riram e um deles disse: “Então ela não quer brincar”. Clarice, que acompanhava a turma, se agachou perto das crianças e perguntou a Laila como ela costumava cumprimentar as pessoas e se queria mostrar para o grupo. Depois, Clarice convidou outras crianças a contarem jeitos diferentes de dar “bom dia” que acontecem em suas famílias (com beijo, aceno, aperto de mão, abraço). Durante a conversa, ela ajudou o grupo a perceber que o jeito de cumprimentar muda de uma família para outra e combinou que todos poderiam escolher um jeito de cumprimentar, sem zombar do colega. Compare a condução de Clarice no texto com as propostas a seguir e conclua qual atitude deve orientar uma situação parecida, quando aparece um costume diferente no grupo.

1. A) Dizer que o costume é estranho para a turma e orientar que Laila faça igual aos colegas daqui.
2. B) Pedir que todos usem o mesmo cumprimento para evitar diferença entre as famílias da turma.
3. C) Convidar a fazer perguntas com cuidado e combinar que cada um pode escolher participar sem imitar o colega.
4. D) Organizar uma votação do melhor cumprimento e pedir que todos adotem apenas o mais escolhido.
5. E) Trocar de assunto rapidamente para que ninguém fique constrangido ao falar de sua família.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto mostra Clarice acolhendo a diferença. Ela pergunta a Laila, com respeito, como a menina costuma cumprimentar, convida as outras crianças a contarem os jeitos de suas famílias e combina que cada um pode escolher seu cumprimento sem zombar do colega. Passo 2: A alternativa C descreve exatamente essa conduta: fazer perguntas com cuidado e combinar que cada um pode participar sem imitar o colega. Passo 3: A alternativa A está errada porque trata o costume de Laila como estranho e exige que ela imite a maioria, o oposto do que Clarice fez. Passo 4: A alternativa B está errada porque exige um cumprimento único, apagando a diversidade que o texto valoriza. Passo 5: A alternativa D está errada porque uma votação transformaria a escolha pessoal em decisão da maioria, e quem fica vencido perderia o direito de manter seu costume. Passo 6: A alternativa E está errada porque mudar de assunto evita a conversa e não promove o entendimento que Clarice buscou. Passo 7: Conclusão: em situações parecidas, a atitude que deve orientar o professor é o acolhimento com perguntas respeitosas, valorização das diferenças e liberdade de participação, sem imposição nem ridicularização. Gabarito oficial C confirmado.

💡 Dica: Analise a atitude de Clarice e escolha a que respeita a diversidade cultural.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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