— Eu entendo melhor quando consigo ver a boca de quem está cantando — disse Aline, que usa um aparelho no…

Questão

— Eu entendo melhor quando consigo ver a boca de quem está cantando — disse Aline, que usa um aparelho no ouvido. No ensaio do coral do centro comunitário, as crianças se preparam para cantar em uma festa do bairro. Davi chega com sua cadeira de rodas e pede que não coloquem caixas e fios no caminho. João fala baixinho que fica nervoso quando é escolhido para ficar “bem no meio”, porque acha que todos vão olhar só para ele. Samira usa um lenço na cabeça e explica que não gosta quando colegas puxam ou encostam sem pedir. Pedro, animado, quer bater palmas e dançar durante a música. A responsável pelo coral propõe que o grupo faça um combinado para que todos participem com segurança e se sintam respeitados. Analise a situação e identifique o combinado que melhor respeita as características físicas e subjetivas das crianças durante o ensaio e a apresentação.

1. A) Pedir que Samira retire o lenço e que Aline fique no fundo para não “chamar atenção”
2. B) Definir os lugares pela altura e pedir que todos ajam do mesmo jeito para a apresentação “ficar igual”
3. C) Organizar o espaço livre para a cadeira, combinar sinais visuais e ouvir como João prefere participar
4. D) Sortear os lugares a cada ensaio e avisar que quem reclamar não participa da apresentação
5. E) Colocar Pedro no centro e exigir palmas e dança de todos para deixar a música mais animada

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique as necessidades apresentadas no texto. Aline entende melhor vendo a boca de quem canta (usa aparelho auditivo, então precisa de apoio visual). Davi usa cadeira de rodas e pede espaço livre, sem caixas e fios no caminho. João se sente desconfortável quando fica em destaque no centro. Samira não gosta de ser tocada sem pedido. Pedro quer participar com movimento e energia.
2. Procure a alternativa que atenda a esses pontos ao mesmo tempo. A alternativa C organiza o espaço livre para a cadeira de Davi, combina sinais visuais para Aline acompanhar as falas e os cantos, e ouve como João prefere participar, respeitando a preferência dele quanto à posição no grupo.
3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque pede que Samira retire o lenço, o que desrespeita sua identidade e crença, e manda Aline ao fundo, o que a prejudica por dificultar a visualização da boca de quem canta. A alternativa B é errada porque definir lugares pela altura e exigir que todos ajam do mesmo jeito ignora as diferenças que o texto destaca. A alternativa D é errada porque sortear lugares ignora as necessidades individuais e ameaçar excluir quem reclama vai contra o respeito. A alternativa E é errada porque coloca Pedro no centro, o que contraria a preferência de João, e obriga todos a dançar, o que desrespeita quem não quer participar assim.
4. Conclusão. O combinado que respeita as características físicas (cadeira de rodas, deficiência auditiva) e subjetivas (timidez de João, privacidade de Samira, energia de Pedro) é o da alternativa C, que é compatível com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere quais ações garantem acessibilidade, segurança e respeito às preferências de cada criança.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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