— Professora, eu gosto de falar perto de quem está ouvindo, senão me confundo — disse Davi, que usa aparelho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, eu gosto de falar perto de quem está ouvindo, senão me confundo — disse Davi, que usa aparelho auditivo. — Eu prefiro não falar na frente de todo mundo — contou Miguel, com voz baixa. Laila explicou que se sente bem usando um lenço na cabeça e pediu que ninguém puxasse nem brincasse com isso. Pedro, que é bem alto, comentou que não gosta quando o chamam de “poste”. Joana falou que se expressa melhor desenhando do que lendo. Na aula, a turma combinou fazer uma pequena apresentação para as famílias sobre “como conviver com pessoas diferentes”. Surgiram ideias: repetir a mesma frase todos juntos, tirar o lenço de Laila “só para a foto”, escolher apenas quem fala com facilidade e pedir que todos falem bem alto. A professora ouviu as propostas e lembrou que a apresentação deveria fazer cada colega se sentir respeitado e incluído. Com base no texto, identifique a forma de organizar a apresentação que melhor demonstra respeito às características físicas e subjetivas de cada colega.
- A) Organizar a apresentação escolhendo só quem fala sem medo, para ser mais rápido.
- B) Organizar a apresentação com tarefas diferentes e deixar cada colega escolher como participar.
- C) Organizar a apresentação com a mesma fala para todos, para ninguém aparecer diferente.
- D) Organizar a apresentação perguntando em voz alta a religião de cada um, para explicar as diferenças.
- E) Organizar a apresentação pedindo que Laila tire o lenço, para a foto ficar igual.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto apresenta colegas com diferentes características: Davi usa aparelho auditivo e precisa de proximidade para compreender, Miguel prefere não falar diante de muitas pessoas, Laila usa lenço na cabeça e pede que ninguém mexa nele, Pedro não gosta de ser chamado de poste e Joana se expressa melhor desenhando do que lendo.
- A professora lembrou que a apresentação deve fazer cada colega se sentir respeitado e incluído. Assim, a forma de organização deve considerar as necessidades e preferências individuais, sem padronizar ou expor ninguém.
- A alternativa B é a correta porque propõe tarefas diferentes e permite que cada colega escolha como participar, respeitando tanto características físicas (como a audição de Davi e a altura de Pedro) quanto subjetivas (como o jeito de se expressar de Miguel e Joana).
- As demais alternativas estão erradas: A exclui colegas que não falam com facilidade, desrespeitando a proposta de inclusão; C impõe a mesma fala a todos, ignorando as diferenças individuais; D expõe a religião dos colegas em voz alta, o que não está previsto no texto e pode constranger; E pede que Laila tire o lenço, desrespeitando o pedido explícito dela.
- Portanto, o gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Considere qual proposta permite que cada colega participe de modo respeitoso e confortável.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter priorizado a rapidez da apresentação em vez da inclusão, entendendo que escolher só os colegas mais extrovertidos resolveria o problema.
Considera necessidades e preferências (falar, desenhar, ficar mais à vontade), valorizando diferenças sem expor ou constranger.
O aluno pode ter achado que uniformizar a fala evita diferenças e, por isso, seria a forma mais justa, sem perceber que ignora as necessidades individuais.
Por que engana: Escolher uma proposta que trate todos exatamente da mesma forma, sem considerar necessidades, preferências ou características individuais dos colegas.
O aluno pode ter entendido que 'explicar as diferenças' é uma forma de respeito, sem perceber que expor crenças pessoais em voz alta não foi proposto no texto e pode gerar constrangimento.
O aluno pode ter focado apenas na uniformidade visual da foto, desconsiderando o pedido explícito de Laila de não ter o lenço mexido e a orientação de respeito à identidade de cada colega.
Raio-X da questão
Respeito às diferenças individuais
diagnostico
Respeito às diferenças individuais · Participação e inclusão
Revise atitudes de respeito, inclusão e participação que consideram as características e preferências de cada pessoa.
Escolher uma proposta que trate todos exatamente da mesma forma, sem considerar necessidades, preferências ou características individuais dos colegas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Eu posso participar mostrando meu desenho, sem falar na frente de todo mundo? — perguntou Amina, que costuma ficar…
- — No nosso programa da rádio do bairro, cada um vai contar “uma coisa que gosta” e “um costume da sua família”, explicou…
- — Voce pode tirar o lenco so para a foto do mural? — perguntou uma colega, enquanto o grupo montava um painel chamado…
- — Eu entendo melhor quando consigo ver a boca de quem está cantando — disse Aline, que usa um aparelho no ouvido. No…
- No mural da turma, cada criança desenhou a si mesma com detalhes que considerou importantes. Lara colocou o cabelo…
- — Na roda de conversa da biblioteca, posso começar contando a história que meu avô narra na nossa oração? — perguntou…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
