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Ensino Religioso4º anoBNCC EF04ER01Média⏱ medio

— No nosso programa da rádio do bairro, cada um vai contar “uma coisa que gosta” e “um costume da sua…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04ER01

Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— No nosso programa da rádio do bairro, cada um vai contar “uma coisa que gosta” e “um costume da sua família”, explicou a mediadora. No ensaio, o grupo percebeu algumas situações: Davi fala baixo e usa aparelho auditivo; Ana fica nervosa quando é interrompida; Ravi não gosta de ser filmado; Júlia disse que não quer responder perguntas sobre sua religião, mas aceita falar de comidas e músicas; e Pedro costuma fazer piadas sobre o cabelo dos colegas “só para brincar”. O programa será gravado em 15 minutos, com um microfone passando de mão em mão. A mediadora pediu que a turma inventasse um combinado para que todos participem sem se sentirem expostos, e lembrou que respeito também vale para jeitos de falar, de se vestir, de acreditar e de se sentir. Com base no texto, conclua qual combinado o grupo pode criar para garantir participação com respeito às características físicas e subjetivas de cada colega.

  1. A) Combinar que só participa quem aceitar ser filmado e responder sobre a própria religião, para o programa ficar completo.
  2. B) Combinar que quem fala baixo deve aumentar a voz, e quem é tímido precisa treinar até conseguir falar sem parar.
  3. C) Combinar que todos devem responder as mesmas perguntas, para ficar justo, mesmo que alguém se sinta desconfortável.
  4. D) Combinar que cada um escolhe como participar (falar, ler ou mostrar um desenho) e pode recusar perguntas pessoais sem ser pressionado.
  5. E) Combinar que piadas sobre aparência são permitidas se forem ditas com sorriso, porque assim ninguém leva a sério.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede um combinado que garanta participação com respeito às características físicas e subjetivas de cada colega, lembrando que o respeito vale também para jeitos de falar, de se vestir, de acreditar e de se sentir. Passo 2: Ao analisar as situações do ensaio, vemos que Davi fala baixo e usa aparelho auditivo, Ana fica nervosa quando interrompida, Ravi não gosta de ser filmado, Júlia não quer falar de religião e Pedro faz piadas sobre o cabelo dos colegas. A regra que protege todos esses casos é dar autonomia a cada um sobre como e o que compartilhar. Passo 3: A alternativa D cumpre isso, pois cada pessoa escolhe a forma de participar (falar, ler ou mostrar um desenho) e pode recusar perguntas pessoais sem pressão. Passo 4: A alternativa A está errada porque obriga a pessoa a ser filmada e a falar de religião, exatamente o que ela não quer. Passo 5: A alternativa B está errada porque pressiona quem fala baixo a mudar sua voz e quem é tímido a treinar até falar sem parar, em vez de respeitar o jeito de cada um. Passo 6: A alternativa C está errada porque obrigar todos a responder as mesmas perguntas ignora o desconforto de quem não quer se expor. Passo 7: A alternativa E está errada porque piadas sobre aparência, mesmo com sorriso, continuam desrespeitosas e expõem o colega. Conclusão: o combinado correto é o da alternativa D, que garante participação voluntária e respeitosa.

💡 Dica: Considere quais opções garantem participação sem pressionar nem expor colegas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, para o programa ficar completo, é preciso exigir de todos a participação em tudo, inclusive ser filmado e falar de religião, sem considerar a recusa de Ravi e Júlia.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o problema está nas pessoas e que elas devem se adaptar ao padrão do grupo, como falar mais alto ou treinar para não ficar nervoso, em vez de o grupo respeitar as diferenças.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno confunde justiça com igualdade de tratamento, achando que todos devem responder exatamente as mesmas perguntas, mesmo que isso cause desconforto.

Por que engana: Escolher uma regra que trate todos de forma idêntica, sem considerar limites pessoais, formas diferentes de participação ou o direito de não responder a perguntas pessoais.

D Correta

Permite diferentes formas de participação e respeita limites e sentimentos, sem expor crenças ou características pessoais.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que a piada perde o caráter ofensivo quando é dita com sorriso ou como brincadeira, desconsiderando que expõe o colega à humilhação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Respeito às diferenças individuais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Respeito às diferenças individuais · Escuta e convivência respeitosa

📚 Reveja

Revise respeito à diversidade, escuta e consentimento em situações coletivas.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma regra que trate todos de forma idêntica, sem considerar limites pessoais, formas diferentes de participação ou o direito de não responder a perguntas pessoais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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