No momento em que a água toca os pés de Sofia, de 11 meses, ela enxerga um patinho amarelo descansando na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No momento em que a água toca os pés de Sofia, de 11 meses, ela enxerga um patinho amarelo descansando na borda da banheira. Para que a filha alcance o brinquedo, a mãe segura sua mão, mas percebe que a bebê não mantém o tronco firme. Então, apoia levemente as axilas de Sofia e dá um passo atrás, permitindo que ela se incline e estique o tronco para pegar o pato. Sofia, sentindo suporte e risco, testa até onde pode se projetar sem perder o equilíbrio. A mãe permanece atenta, pronta para intervir caso ela perca a estabilidade. Analise o texto e identifique a ação da mãe que melhor favorece que a bebê perceba as possibilidades e os limites de seu corpo durante a brincadeira na água.
- A) Segurar firmemente a bebê pelas mãos, limitando sua capacidade de inclinar o tronco.
- B) Oferecer um brinquedo preso à borda da banheira para estimular a extensão do braço, sem apoio adicional.
- C) Sustentar delicadamente a parte superior do corpo, deixando a bebê se inclinar para experimentar seu limite de projeção corporal.
- D) Permitir que a bebê se projete livremente sobre a água sem qualquer tipo de suporte.
- E) Mergulhar completamente a bebê na água para que ela fortaleça sozinha seu equilíbrio.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve a mãe apoiando levemente as axilas da bebê e recuando um passo, o que permite que Sofia se incline e estique o tronco para alcançar o patinho. Ela testa até onde consegue se projetar, enquanto a mãe fica atenta para intervir se houver perda de estabilidade.
- A pergunta pede a ação que melhor favorece a percepção das possibilidades e limites do próprio corpo. Essa percepção se constrói quando a criança experimenta movimentos reais com segurança parcial, sentindo até onde pode ir sem cair.
- A alternativa C descreve exatamente isso: sustentar delicadamente a parte superior do corpo e deixar a bebê se inclinar para experimentar seu limite de projeção. Está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque segurar firmemente pelas mãos impede a bebê de explorar a inclinação, eliminando a experiência de limite.
- A alternativa B está errada porque o brinquedo preso à borda não oferece apoio nem desafio corporal que a bebê precise testar, e o texto fala em suporte, não em alcance fixo.
- A alternativa D está errada porque, sem qualquer suporte, a bebê corre risco de queda e a mãe não teria como intervir a tempo, o que não favorece uma exploração segura.
- A alternativa E está errada porque mergulhar a bebê na água não é uma forma segura nem pedagógica de desenvolver equilíbrio para essa idade.
💡 Dica: Identifique a ação da mãe que oferece suporte adequado para a bebê explorar seus limites com segurança.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que segurar a criança com firmeza garante a segurança e, por isso, favorece o aprendizado do corpo. Não percebe que a contenção excessiva impede a exploração dos próprios limites.
Por que engana: Escolher alternativas que oferecem suporte excessivo ou nenhum suporte, comprometendo a exploração segura da criança.
O aluno associa estímulo à extensão do braço apenas ao uso de um objeto atrativo, sem considerar o papel do apoio e da experimentação do movimento corporal. Foca no brinquedo e não na percepção do próprio corpo.
Essa ação combina apoio e autonomia: permite testar projeção e equilíbrio, promovendo percepção de limites e possibilidades corporais.
O aluno entende que liberdade total de movimento é sempre melhor para a autonomia, ignorando que sem suporte a bebê não tem como testar limites com segurança. Confunde autonomia com ausência de supervisão.
O aluno acredita que a exposição à água por completo fortalece o equilíbrio sozinho, sem considerar a idade da criança e o papel da mediação do adulto. Isso revela desconhecimento do desenvolvimento motor na primeira infância.
Raio-X da questão
percepção corporal e suporte
avaliacao
desenvolvimento motor infantil
estude como o suporte adequado favorece o desenvolvimento motor e a percepção corporal em bebês
Escolher alternativas que oferecem suporte excessivo ou nenhum suporte, comprometendo a exploração segura da criança.
pensamento_critico
cotidiano
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