O brilho suave de luminárias de jardim reflete na água morna de um tanque raso onde Léa, de 11 meses…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O brilho suave de luminárias de jardim reflete na água morna de um tanque raso onde Léa, de 11 meses, engatinha em direção a um patinho flutuante. Ela estende o braço para tocá-lo, mas o deslize da borda molhada faz com que perca o equilíbrio, recuando abruptamente. Assustada, permanece sentada no centro do tanque, apoiando as mãos nas laterais para recuperar a postura. Após alguns instantes, inclina o tronco e mantém as mãos submersas até os punhos, sentindo a pressão e ajustando a posição para não perder o equilíbrio. Ao perceber a cuidadora ao lado, sorri e volta a investigar a sensação da água sob as mãos. Analise o texto e identifique qual ação de Léa demonstra que ela percebe as possibilidades e os limites de seu corpo ao interagir com a água.
- A) Estender o braço para tocar o patinho flutuante
- B) Sorrir para a cuidadora após recuperar a postura
- C) Inclinar o tronco e manter as mãos submersas até os punhos para ajustar o equilíbrio
- D) Sentar-se com as mãos apoiadas nas laterais do tanque
- E) Recuar abruptamente ao escorregar na borda molhada
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma sequência de ações de Léa, uma bebê de 11 meses, em um tanque com água morna. A pergunta pede a ação que mostra que ela percebe as possibilidades e os limites do próprio corpo ao interagir com a água.
- Perceber limites e possibilidades do corpo significa ajustar a própria ação de acordo com o que o corpo consegue ou não fazer naquela situação. Esse ajuste aparece quando Léa inclina o tronco, mantém as mãos submersas até os punhos, sente a pressão da água e modifica a posição para não perder o equilíbrio.
- Por isso, a alternativa C é a correta, pois mostra uma ação deliberada de regulação do corpo em relação à água e ao equilíbrio.
- As demais alternativas estão erradas: A descreve apenas uma intenção de alcançar o brinquedo, sem avaliação do próprio corpo; B é uma expressão de satisfação social, não de percepção corporal; D descreve a posição de sentar, que é um momento de susto e não uma regulação consciente; E é a consequência de um deslize, uma perda de equilíbrio involuntária e não uma percepção de limites.
- O gabarito oficial, C, está correto.
💡 Dica: Observe as ações de Léa que indicam percepção corporal e ajuste ao ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que tentar alcançar um objeto já demonstra percepção dos limites do corpo, quando isso mostra apenas desejo e movimento em direção a um alvo.
Por que engana: Confundir ações simples com aquelas que demonstram percepção e ajuste corporal ao ambiente.
O aluno pode associar o sorriso e a interação com a cuidadora a uma percepção corporal, quando o texto mostra apenas uma reação social posterior ao ajuste.
Léa testa até onde pode inclinar o tronco e sustentar o corpo, demonstrando percepção de suas possibilidades e limites
O aluno pode considerar que sentar-se com apoio nas laterais é uma forma de controle, quando essa posição foi uma reação de susto após a perda de equilíbrio.
O aluno pode confundir uma queda ou recuo involuntário com percepção de limites, quando o texto descreve um deslize que causou perda de equilíbrio sem ação de regulação.
Raio-X da questão
percepção corporal e limites
diagnostico
percepção sensorial corporal · controle motor básico
Estude como bebês percebem e ajustam seus movimentos ao ambiente.
Confundir ações simples com aquelas que demonstram percepção e ajuste corporal ao ambiente.
pensamento_critico
cotidiano
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