Uma bebê de quatorze meses explora a sala de estar, onde se estendem um tapete felpudo e um piso de madeira…

Questão

Uma bebê de quatorze meses explora a sala de estar, onde se estendem um tapete felpudo e um piso de madeira lisa. Ao apoiar as mãos, ela experimenta ficar em pé segurando uma mesinha e então se impulsiona para frente, deslizando com segurança sobre o tapete até alcançar um móbile colorido. Encantada, ela retorna ao começo da mesinha, estende os braços sobre o piso de madeira e, ao tentar – sem apoio –, percebe que os pés escorregam e sustenta o corpo com as mãos. Após alguns segundos, ela volta ao tapete, repetindo a ação com confiança. Analise o texto e identifique a atitude que demonstra que a bebê reconheceu as possibilidades e os limites de seu corpo ao interagir com diferentes superfícies.

1. A) Retornar ao tapete e repetir o impulso sobre ele, deslizando até o móbile com confiança.
2. B) Estender os braços sobre o piso de madeira e sustentar o corpo com as mãos ao escorregar.
3. C) Apoiar os pés no piso de madeira e, sem apoio, escorregar.
4. D) Impulsionar-se para frente segurando a mesinha e deslizar sobre o tapete.
5. E) Apalpar o tapete e o piso de madeira com as mãos antes de tentar levantar-se.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifique o que a questão pede. Ela quer a atitude que mostra que a bebê reconheceu tanto as possibilidades quanto os limites do próprio corpo em superfícies diferentes.
2. Analise o texto. No piso de madeira lisa, sem apoio, os pés escorregam (limite do corpo naquela superfície). No tapete felpudo, a bebê desliza com segurança até o móbile (possibilidade). Depois do escorregão, ela volta ao tapete e repete a ação com confiança.
3. A alternativa A reúne as duas coisas. Ao voltar ao tapete, a bebê usa a superfície em que sabe se mover com segurança, o que mostra que percebeu o limite do piso de madeira e a possibilidade do tapete. Por isso, a letra A é a melhor resposta e coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas. A alternativa B descreve apenas a reação imediata ao escorregão, sem mostrar que a bebê reconheceu o que pode fazer em cada superfície. A alternativa C descreve a tentativa sem apoio no piso de madeira, que é justamente o erro que ela vai aprender a evitar. A alternativa D descreve o deslizamento no tapete com apoio da mesinha, mas não mostra nenhuma percepção de limite. A alternativa E menciona um apalpar que não aparece no texto.

💡 Dica: Observe as ações da bebê que indicam reconhecimento de limites e possibilidades do corpo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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