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Matemática6º anoBNCC EF06MA31Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma turma de 30 estudantes, uma pesquisa de preferência por atividade no contraturno registrou os seguintes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA31

Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma turma de 30 estudantes, uma pesquisa de preferência por atividade no contraturno registrou os seguintes dados: 12 escolheram esporte, 9 escolheram música, 6 escolheram reforço de Matemática e 3 escolheram leitura. — De acordo com o texto, qual é a porcentagem de estudantes que escolheram reforço de Matemática?

  1. A) 15% dos estudantes escolheram reforço de Matemática.
  2. B) 25% dos estudantes escolheram reforço de Matemática.
  3. C) 6% dos estudantes escolheram reforço de Matemática.
  4. D) 30% dos estudantes escolheram reforço de Matemática.
  5. E) 20% dos estudantes escolheram reforço de Matemática.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. A turma tem 30 estudantes e 6 deles escolheram reforço de Matemática. Conferindo o total: 12 + 9 + 6 + 3 = 30, então todos os estudantes foram contados uma única vez. Passo 2: Lembre o conceito de porcentagem. Para saber que parte do total um grupo representa, divida a quantidade desse grupo pelo total e multiplique por 100. Passo 3: Calcule. 6 / 30 = 0,2. Multiplicando por 100, obtemos 20%. Passo 4: Confira pela regra de três. 30 estudantes correspondem a 100%, logo 6 estudantes correspondem a (6 x 100) / 30 = 20%. Passo 5: Compare com o gabarito. A alternativa E (20%) é a correta e coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (15%) não corresponde a 6 em 30, pois 15% de 30 é 4,5; B (25%) corresponderia a 7,5 estudantes, e 25% é a proporção de leitura em relação a esporte (3 de 12), não de Matemática; C (6%) repete o número de estudantes sem transformá-lo em porcentagem do total; D (30%) usa o total da turma como se fosse a porcentagem pedida.

💡 Dica: Calcule 6 dividido por 30 e depois transforme em porcentagem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Provavelmente calculou 15% de 30 (que dá 4,5) ou dividiu 6 por um total errado, como 40, aplicando a conta sobre um número que não é o total da turma.

B Erradaerro: Interpretação

Possivelmente comparou leitura (3) com esporte (12), obtendo 3/12 = 25%, ou seja, tomou a razão entre dois grupos errados em vez da razão entre Matemática e o total.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que o número de estudantes (6) já é a porcentagem, sem dividi-lo pelo total de 30 e multiplicar por 100.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Tomou o total da turma (30) como resposta ou como porcentagem, confundindo o número de estudantes da turma com a parcela que escolheu Matemática.

Por que engana: Confundir a quantidade de estudantes com a porcentagem ou usar o total como resposta.

E Correta

Corresponde a 6 de 30 estudantes: 6 dividido por 30 é 0,2, ou seja, 20%.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Objetivo e direto🧩 Verificar porcentage
🎯 Conceito central

Porcentagem de uma parte do total

📌 Objetivo

Converter parte em p

🧱 Pré-requisitos

Divisão exata · Leitura de tabelas e dados

📚 Reveja

Razão e fração equivalente

⚠️ Erro mais comum

Confundir a quantidade de estudantes com a porcentagem ou usar o total como resposta.

🌎 Tema transversal

Educação financeira

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes

🏫 Contexto

Pesquisa em turma

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