— Se o lago e de todos, por que agora tem boia e regra? perguntou um visitante ao chegar a uma comunidade de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se o lago e de todos, por que agora tem boia e regra? perguntou um visitante ao chegar a uma comunidade de varzea. Os moradores explicaram que, apos a chegada de barcos de fora com grande capacidade de armazenamento, a pesca aumentou e o peixe ficou menor e mais raro em poucos meses. Para evitar que algumas familias ficassem sem alimento e renda, a comunidade reuniu pescadores, comerciantes locais e liderancas para mapear os lagos mais usados, definir areas de descanso da pesca, limitar o tipo de rede e organizar dias de vigilancia em rodizio. Quem descumpre paga multa para um caixa comum, usado para consertar motores e apoiar familias em emergencias. A prefeitura e o orgao ambiental nao passaram a gerir o lago diretamente, mas reconheceram o acordo local e passaram a apoiar a sinalizacao das areas. Mesmo assim, continuam ocorrendo tensoes com pescadores de fora que nao aceitam as regras. Com base no texto, identifique a situacao que pode ser usada como analogia da territorialidade descrita, por combinar uso coletivo de um recurso, regras locais e controle de acesso.
- A) Formacao de associacao de irrigantes que reparte a agua de um canal por turnos, define cotas e aplica multas por fiscalizacao em rodizio.
- B) Criacao de uma unidade de conservacao de protecao integral, com fiscalizacao estatal e proibicao total de extrativismo.
- C) Concessao de um parque urbano a empresa, com ingresso, vigilantes privados e definicao centralizada de horarios de uso.
- D) Reorganizacao de linhas de onibus pela prefeitura, com ajuste de itinerarios e tarifas conforme pesquisas de demanda.
- E) Cercamento de uma area rural comprada por empresa para monocultura, com proibicao de entrada e uso exclusivo do solo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os três elementos pedidos no texto: uso coletivo de um recurso (o lago usado por toda a comunidade), regras locais definidas pelo próprio grupo (áreas de descanso, limite de rede, rodízio de vigilância) e controle de acesso (multa para quem descumpre e fiscalização). Passo 2: Verifique a alternativa A. Uma associação de irrigantes que reparte a água de um canal por turnos, define cotas e aplica multas com fiscalização em rodízio reúne exatamente esses três elementos, com a mesma lógica de gestão coletiva da comunidade de várzea. Passo 3: Verifique por que as outras estão erradas. B: a unidade de proteção integral é gerida pelo Estado e proíbe o uso, então não há uso coletivo nem regras construídas pelos usuários. C: o parque concedido a empresa tem horários definidos de forma centralizada por uma empresa, sem participação dos usuários na criação das regras. D: a reorganização de linhas de ônibus pela prefeitura é uma decisão administrativa sobre um serviço público, sem recurso de uso comum nem regras locais construídas pelo grupo. E: o cercamento por empresa cria controle de acesso, mas com uso exclusivo do solo por um único proprietário, sem uso coletivo nem regras acordadas entre usuários. Passo 4: Conclusão: a alternativa A é a analogia correta, pois descreve a gestão territorial comunitária de um bem comum, que é o que o texto apresenta. O gabarito oficial, A, está correto.
💡 Dica: Compare os elementos de uso coletivo, regras e controle de acesso nas alternativas.
Alternativa por alternativa
Analogamente, ha recurso comum, regras pactuadas, sancoes e controle de acesso construidos coletivamente, com reconhecimento externo sem gestao direta.
O aluno pode ter associado proteção ambiental e fiscalização de recursos naturais à territorialidade descrita, sem perceber que a proteção integral retira qualquer uso coletivo e transfere o controle ao Estado.
Por que engana: Confundir controle estatal centralizado com gestão comunitária e regras locais.
O aluno pode ter pensado que qualquer uso com ingresso, vigilância e horários já é gestão territorial local, ignorando que no texto as regras são construídas pelos próprios usuários e não impostas por uma empresa.
O aluno pode ter confundido a organização de um serviço público pela prefeitura, com ajustes de itinerário e tarifa, com a gestão comunitária de um recurso de uso comum, já que ambas envolvem regras e organização.
O aluno pode ter focado apenas no controle de acesso (cerca e proibição de entrada) e concluído que basta haver barreira para caracterizar territorialidade, esquecendo que o texto exige uso coletivo e regras acordadas pelo grupo.
Raio-X da questão
territorialidade e regras coletivas
avaliacao
conceito de territorialidade social · gestao coletiva de recursos
Estude conceitos de territorialidade e gestão coletiva de recursos naturais.
Confundir controle estatal centralizado com gestão comunitária e regras locais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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