De quem e a praia quando o mar recua e revela bancos de marisco? Em uma enseada do litoral brasileiro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De quem e a praia quando o mar recua e revela bancos de marisco? Em uma enseada do litoral brasileiro, familias que coletam mariscos e pescam em canoas pequenas dizem usar, ha decadas, pontos fixos de coleta, caminhos na restinga e um pequeno ancoradouro comunitario. Nos ultimos anos, pousadas e passeios de lancha aumentaram, e um grupo empresarial passou a cercar trechos de acesso, alegando propriedade privada e seguranca dos turistas. A associacao local respondeu com um “mapa de uso” feito com moradores, indicando areas de pesca, locais de reproducao e trechos sensiveis da vegetacao, e levou o material a uma audiencia publica para negociar regras de navegacao, horarios e limites de ocupacao. A prefeitura estuda uma norma para organizar o uso da enseada. Com base no texto, identifique a medida que, por analogia ao “mapa de uso” comunitario, tende a consolidar essa territorialidade e reduzir conflitos na enseada.
- A) Substituir a pesca artesanal por empregos sazonais nas pousadas como forma de integrar moradores a economia local.
- B) Criar uma area protegida de uso sustentavel com conselho gestor e regras pactuadas entre moradores, poder publico e setor turistico.
- C) Autorizar cercamentos permanentes de acesso a praia para priorizar o turismo e diminuir a circulacao de moradores na restinga.
- D) Promover campanhas de marketing do destino turistico para aumentar visitantes e gerar recursos para obras na orla.
- E) Intensificar a fiscalizacao apenas com patrulhamento e multas, sem definir zonas de uso e sem participacao dos moradores.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve um conflito de uso de um território: famílias de pescadores e marisqueiras usam há décadas pontos de coleta, caminhos na restinga e um ancoradouro, enquanto um grupo empresarial passa a cercar acessos. A associação responde com um mapa de uso, construído com moradores, que registra áreas de pesca, reprodução e vegetação sensível, e leva essa proposta a uma audiência pública para negociar regras de navegação, horários e limites de ocupação.
- A pergunta pede a medida que, por analogia ao mapa comunitário, consolide essa territorialidade e reduza conflitos. A ideia central é reconhecer os usos tradicionais, delimitar zonas e pactuar regras entre os atores envolvidos, com participação social.
- A alternativa B cumpre isso: uma área protegida de uso sustentável com conselho gestor e regras pactuadas entre moradores, poder público e setor turístico institucionaliza o mapeamento de usos, distribui decisões entre os interessados e organiza a convivência.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Trocar a pesca artesanal por empregos sazonais descaracteriza a territorialidade tradicional e não resolve o conflito de uso do espaço.
- C) Cercamentos permanentes excluem moradores e reforçam a apropriação privada, agravando o conflito descrito.
- D) Campanhas de marketing tratam de promoção turística e arrecadação, sem tratar da disputa pelo uso e acesso ao território.
- E) Fiscalização apenas repressiva, sem zonas definidas e sem participação dos moradores, ignora o mapa de uso e tende a aumentar o atrito.
- Conclusão: a alternativa B é a que melhor traduz, em forma institucional, a lógica do mapa de uso comunitário, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto e relacione as ações com a gestão comunitária e sustentabilidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a inclusão econômica dos moradores em empregos no turismo resolve o conflito, sem perceber que a questão trata do direito de uso do território e de suas atividades tradicionais.
O mapa comunitario apoia reconhecimento e gestao compartilhada do espaco, articulando dimensoes ambiental, social, economica e politica.
O aluno pode associar 'ordem' a restringir o acesso, entendendo que cercar e priorizar o turismo pacifica a enseada, quando isso amplia a exclusão dos moradores que o mapa busca proteger.
Por que engana: Confundir ações que priorizam o turismo em detrimento da comunidade com medidas que promovem a gestão participativa e sustentável.
O aluno pode confundir desenvolvimento turístico com gestão do território, imaginando que mais visitantes e recursos por si só regulam o uso e reduzem conflitos.
O aluno pode acreditar que a fiscalização repressiva basta para ordenar o uso, ignorando que a regra sem zonas definidas e sem participação social não consolida a territorialidade comunitária.
Raio-X da questão
gestão comunitária e territorialidade
avaliacao
territorialidade e uso do espaço · gestão comunitária de recursos
estude conceitos de uso sustentável e gestão participativa de recursos naturais
Confundir ações que priorizam o turismo em detrimento da comunidade com medidas que promovem a gestão participativa e sustentável.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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