Por que um jogo de tabuleiro chamado Conquistas da Antiguidade Classica vendeu tanto na feira? A caixa promete…

Questão

Por que um jogo de tabuleiro chamado Conquistas da Antiguidade Classica vendeu tanto na feira? A caixa promete “viver o mundo classico” e traz cinco povos: gregos, romanos, egipcios, persas e nubios. No manual, todos sao descritos como “classicos” e usam as mesmas regras de cidade, exercito e deuses, mudando apenas o nome dos lideres. Um leitor escreve ao fabricante dizendo que ficou confuso: no livro de Historia, “classico” aparece mais ligado a Grecia e Roma, mas o jogo colocou outros povos no mesmo grupo e ainda mostrou templos egipcios com colunas do estilo grego. O fabricante responde que escolheu “classico” porque o termo e conhecido e facilita a divulgacao do produto. Analise o texto e identifique a revisao no manual do jogo que melhor usa o conceito de Antiguidade Classica, explicando seu alcance e evitando generalizacoes sobre outros povos antigos.

1. A) Revisar o manual para manter o termo “classico” igual para todos e mudar so as ilustracoes, sem alterar o texto explicativo.
2. B) Revisar o manual para chamar de “classico” qualquer povo antigo, pois todo passado distante pertence ao mesmo periodo.
3. C) Revisar o manual para retirar egipcios, persas e nubios, pois apenas povos europeus podem aparecer nesse tipo de narrativa.
4. D) Revisar o manual para ligar “classico” a Grecia e Roma e explicar as relacoes e diferencas com egipcios, persas e nubios.
5. E) Revisar o manual para afirmar que “classico” e apenas um estilo de predio, sem relacao com politica, cultura ou tempo historico.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O conceito de Antiguidade Clássica, na tradição escolar brasileira, refere-se principalmente ao mundo greco-romano, considerando o período aproximado do século VIII a.C. ao século V d.C., com a civilização grega e a romana como núcleo. Egípcios, persas e núbios são povos antigos importantes, mas têm histórias, instituições e culturas próprias, e não devem ser tratados como 'clássicos' no sentido estrito.
2. Analisando o texto, o problema do jogo é de generalização: chama de 'clássicos' povos diferentes e aplica as mesmas regras e a mesma lógica a todos, o que apaga diferenças históricas e mistura elementos culturais, como os templos egípcios com colunas gregas.
3. A revisão adequada é a que liga o termo 'clássico' à Grécia e a Roma e, ao mesmo tempo, explica as relações e as diferenças com os demais povos. Isso preserva o conceito histórico e permite comparar as civilizações sem confundi-las. Esta é a alternativa D.
4. Por que as outras estão erradas: A mantém o termo para todos e muda só as ilustrações, o que repete a generalização; B transforma 'clássico' em sinônimo de qualquer passado distante, o que é impreciso; C exclui povos por critério europeu, sem base histórica adequada; E reduz o conceito a um estilo arquitetônico, ignorando seu sentido histórico e cultural.
5. Observação: o gabarito oficial é D, que coincide com a resolução feita aqui, sem divergência.

💡 Dica: Analise o conceito de Antiguidade Clássica e as diferenças entre os povos citados.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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