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— A gente vai fazer um audiodrama para o festival da comunidade, mas tem que ser curto e com cara nossa —…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG603

Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A gente vai fazer um audiodrama para o festival da comunidade, mas tem que ser curto e com cara nossa — disse Luana no grupo de mensagens. O combinado era um episodio de 3 minutos, em que a historia fosse contada so com voz, sons e musica. Pedro sugeriu baixar uma cena de um filme conhecido e "dar uma editada". Joana lembrou que o grupo podia criar os proprios efeitos: passos com dois livros, chuva com papel amassado, porta com uma cadeira. Ela tambem propôs que cada integrante trouxesse duas ideias de personagem e um tipo de som, para o grupo escolher junto o que entraria no roteiro. No encontro seguinte, eles testaram diferentes jeitos de falar (sussurro, pausa, grito), compararam qual som funcionava melhor para cada cena e anotaram quem faria o que na gravacao e na edicao. Com base no texto, identifique a decisao que mais fortalece a autoria do grupo ao integrar voz, atuacao e sons no audiodrama.

  1. A) Produzir sons e trilha originais com objetos do cotidiano, decidindo coletivamente roteiro, testes e creditos.
  2. B) Produzir a historia seguindo um modelo pronto da internet, mudando somente nomes, lugar e duracao.
  3. C) Produzir o roteiro sozinho e pedir aos colegas apenas para lerem as falas, sem propor mudancas.
  4. D) Produzir a gravacao inteira de uma vez, sem ensaio de pausas, entradas e volumes entre as cenas.
  5. E) Produzir o episodio colando falas de um filme conhecido e apenas somando efeitos prontos do aplicativo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a decisão que mais fortalece a autoria do grupo ao integrar voz, atuação e sons. Passo 2: Resolvendo sem olhar o gabarito, a melhor resposta é a A, pois cria sons e trilha originais com objetos do cotidiano (passos com livros, chuva com papel amassado, porta com cadeira) e decide em conjunto o roteiro, os testes e os créditos. Isso faz o grupo criar, testar e assinar o trabalho. Passo 3: A alternativa B é errada porque apenas troca nomes, lugar e duração de um modelo pronto, o que mantém a história de outra pessoa. Passo 4: A alternativa C é errada porque concentra o roteiro em uma pessoa e os colegas só leem falas, sem participação criativa. Passo 5: A alternativa D é errada porque gravar tudo de uma vez, sem ensaiar pausas, entradas e volumes, desperdiça o trabalho de atuação e de experimentação sonora que o texto valoriza. Passo 6: A alternativa E é errada porque usa falas de um filme conhecido e efeitos prontos do aplicativo, o que retira a autoria do grupo. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa em que o grupo produz os próprios sons e decide coletivamente as escolhas do episódio.

💡 Dica: Analise as ações que envolvem colaboração e criação coletiva no grupo.

Alternativa por alternativa

A Correta

Coerente com o texto: cria materiais proprios e organiza escolhas coletivas, integrando voz, som e atuacao.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que basta adaptar um modelo pronto para que a produção seja do grupo, confundindo mudar detalhes superficiais com criar a obra.

Por que engana: Escolher alternativas que indicam produção individual ou uso de material pronto, ignorando a colaboração e autoria coletiva.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que autoria está em uma única pessoa escrever o roteiro, sem perceber que a decisão coletiva e a participação dos colegas são o que o texto valoriza.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pensa que gravar tudo de uma vez é mais eficiente e não percebe que os testes de voz, pausas e volumes são justamente o trabalho criativo descrito no texto.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que usar um filme conhecido e efeitos prontos já constitui produção, pois associa autoria apenas à montagem técnica e não à criação original.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

autoria coletiva em audiodrama

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

noções básicas de produção artística · trabalho em grupo

📚 Reveja

estude colaboração e criação coletiva em produções artísticas

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que indicam produção individual ou uso de material pronto, ignorando a colaboração e autoria coletiva.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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