GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Educação Física5º anoBNCC EF35EF01Difícil⏱ medio

— Tia, se nao tem venda, nao da pra brincar de mbube? — perguntou Davi, enquanto o grupo arrumava a sala do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35EF01

Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Tia, se nao tem venda, nao da pra brincar de mbube? — perguntou Davi, enquanto o grupo arrumava a sala do centro comunitario para o encontro Brincar do Mundo. Uma convidada de Angola contou que, nessa brincadeira, uma pessoa fica sem enxergar e tenta encostar nos colegas, guiada pelos sons que eles fazem quando se aproximam. Ela explicou que o mais importante e o jogo de ouvir e responder, com troca de papeis, para todos experimentarem. Na sala, nao havia vendas prontas nem muito espaco. So tinham giz, fita adesiva e alguns panos de limpeza. A professora comparou a adaptacao a “tocar a mesma musica com outros instrumentos”: pode mudar o material, mas a ideia do jogo precisa continuar reconhecivel e respeitosa com sua origem. Com base no texto, identifique a recriacao que aplica a comparacao feita pela professora, mantendo a ideia principal do mbube mesmo com poucos materiais.

  1. A) Manter um jogador no centro, mas impedir a troca de papeis para deixar sempre o mesmo colega como pegador.
  2. B) Manter um jogador sem enxergar, marcar uma roda no chao e usar o chamado por voz para orientar quem esta no centro.
  3. C) Manter todos correndo livremente e retirar os chamados por voz para transformar a brincadeira em pega-pega comum.
  4. D) Manter a marcacao de espaco e trocar a pega por uma corrida de voltas cronometradas para ver quem e mais rapido.
  5. E) Manter apenas o chamado por voz e retirar a tentativa de encostar, transformando a atividade em canto parado em roda.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve o mbube como uma brincadeira em que uma pessoa fica sem enxergar e tenta encostar nos colegas guiada pelos sons que eles fazem, com troca de papeis para todos experimentarem.
  2. A professora comparou a adaptação a tocar a mesma música com outros instrumentos: muda-se o material, mas a ideia do jogo precisa continuar reconhecível. Portanto, a recriação correta deve manter os elementos centrais: alguém sem enxergar, a orientação por voz e a tentativa de encostar.
  3. A alternativa B mantém a pessoa sem enxergar, usa o chamado por voz para orientar quem está no centro e adapta o espaço com uma roda marcada no chão, que é exatamente o material improvisado disponível (giz e fita adesiva). Logo, ela aplica a comparação da professora.
  4. Por que as outras estão erradas: A retira a ideia de quem tenta encostar e fixa um pegador, eliminando a troca de papéis; C elimina o chamado por voz e a condição de não enxergar, virando pega-pega comum; D troca a pega por corrida cronometrada, o que descaracteriza o jogo de ouvir e responder; E elimina a tentativa de encostar, que é parte central da brincadeira.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a B, pois preserva a essência do mbube com os poucos materiais disponíveis.

💡 Dica: Identifique a adaptação que mantém a essência do jogo original respeitando os materiais disponíveis.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que basta manter a estrutura de um jogador no centro, sem perceber que o texto valoriza a troca de papéis para todos experimentarem.

Por que engana: O aluno pode confundir adaptação com mudança total da brincadeira, perdendo a essência do jogo original.

B Correta

Preserva a logica do mbube (escutar-responder e pegar) e adapta materiais (giz/fita/pano), sem descaracterizar a brincadeira.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que adaptar significa simplificar a brincadeira, retirando os chamados por voz, que são justamente o que define o jogo de ouvir e responder.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno aproveita apenas a marcação de espaço e assume que qualquer atividade com material improvisado serve, trocando a pega por uma corrida competitiva que não tem relação com o jogo original.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que o chamado por voz é o único elemento importante, ignorando que a tentativa de encostar nos colegas, guiada pelos sons, é o núcleo da brincadeira.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

adaptação de brincadeiras tradicionais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de regras de jogos

📚 Reveja

estude como adaptar jogos mantendo suas características principais

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir adaptação com mudança total da brincadeira, perdendo a essência do jogo original.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.