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Educação Física3ª sérieBNCC EM13LGG502Difícil⏱ medio

— Moça, posso largar junto com os demais? — perguntou Renato, atleta que usa cadeira de rodas, ao retirar seu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG502

Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Moça, posso largar junto com os demais? — perguntou Renato, atleta que usa cadeira de rodas, ao retirar seu kit para uma corrida de 5 km promovida por uma empresa e pela prefeitura. A voluntária explicou que ele deveria sair depois do pelotão principal “para nao atrapalhar” e que, no fim, receberia uma medalha “de participacao”. Renato observou que o percurso divulgado incluía dois viadutos acessados por escadas e um trecho com calçada estreita, sem rebaixamento de guia. Ao comentar a situacao, um organizador afirmou que “o regulamento e o patrocínio ja estao fechados” e que mudar o trajeto poderia “tirar a cara competitiva do evento”. Nas redes sociais, apareceram mensagens elogiando a “boa vontade” de permitir a inscricao de pessoas com deficiência, mas sem discutir as condicoes reais de disputa e visibilidade. Analise a situacao descrita e identifique a medida da organizacao que mais enfrenta o capacitismo e a relacao de poder no evento, garantindo participacao com igualdade de condicoes na pratica corporal.

  1. A) Reservar a participacao de atletas com deficiencia para uma apresentacao antes da prova, sem interferir na corrida.
  2. B) Reformular percurso e regulamento com consulta a atletas com deficiencia, assegurando acessibilidade e premiacao equivalente.
  3. C) Exigir que atletas com deficiencia levem acompanhante para superar escadas, evitando alteracoes no trajeto.
  4. D) Manter o percurso e oferecer medalha de participacao, divulgando que o evento apoia a inclusao de todos.
  5. E) Criar uma largada separada e um trajeto menor para cadeiras de rodas, sem classificacao no resultado oficial.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A situação mostra barreiras concretas (escadas nos viadutos e calçada estreita sem rebaixamento de guia), além de uma lógica de exclusão disfarçada de boa vontade: largada depois do pelotão, medalha de participação e discurso de inclusão sem mudança real. Passo 2: O enunciado pede a medida que mais enfrenta o capacitismo e a relação de poder, garantindo participação com igualdade de condições na prática corporal. Passo 3: A alternativa B é a correta, pois reformular percurso e regulamento com consulta a atletas com deficiência ataca a barreira na raiz (acessibilidade real) e redistribui o poder de decisão, já que quem é afetado participa das escolhas; a premiação equivalente garante que a disputa seja de fato igual. Passo 4: A alternativa A está errada, pois cria uma apresentação segregada, sem disputa real e sem igualdade de condições. Passo 5: A alternativa C está errada, pois transfere ao atleta a responsabilidade de superar a barreira e mantém o trajeto inacessível. Passo 6: A alternativa D está errada, pois mantém o percurso inacessível e usa a inclusão apenas como discurso, com uma medalha simbólica. Passo 7: A alternativa E está errada, pois segrega a categoria e retira a classificação oficial, reduzindo o reconhecimento e a visibilidade dos atletas. Passo 8: O gabarito oficial coincide com a análise feita, não havendo discordância.

💡 Dica: Analise a situação e identifique a medida que promove igualdade e acessibilidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que reservar um momento separado para atletas com deficiência já garante inclusão, sem perceber que eles continuam fora da competição real.

B Correta

Enfrenta o preconceito ao mudar condicoes e decisao (poder) com participacao dos envolvidos, garantindo disputa e reconhecimento em igualdade.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que a barreira é um problema pessoal do atleta, que deve ser superado com ajuda externa, e não uma falha do ambiente e do trajeto que precisam ser corrigidos.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde inclusão simbólica (medalha e discurso de apoio) com igualdade de condições, ignorando que o percurso inacessível continua impedindo a participação.

Por que engana: Confundir inclusão com ações simbólicas que não garantem igualdade real de condições.

E Erradaerro: Conceitual

Considera que separar a largada e o percurso é a forma justa de incluir, sem perceber que a retirada da classificação oficial reforça a desigualdade de reconhecimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

inclusão e acessibilidade em esportes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

direitos das pessoas com deficiência · acessibilidade em eventos esportivos

📚 Reveja

estude sobre acessibilidade e direitos das pessoas com deficiência

⚠️ Erro mais comum

Confundir inclusão com ações simbólicas que não garantem igualdade real de condições.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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