No grupo de corrida que se reune aos domingos no parque, um cartaz preso ao poste mostra, toda semana, os…

Questão

No grupo de corrida que se reune aos domingos no parque, um cartaz preso ao poste mostra, toda semana, os tempos do percurso de 5 km. O coordenador, que organiza a lista, costuma destacar os tres primeiros e chama esse trio de "elite". Entre cerca de 40 participantes, alguns comentam alto que "quem quer correr de verdade tem que emagrecer" ou que "com tenis simples nao da para acompanhar". Uma novata, que alterna corrida e caminhada para completar o trajeto, pede para nao ter seu tempo exposto e ouve que "ranking e motivacao". Depois do treino, parte do grupo ocupa sempre a mesma area para alongar e nao abre espaco quando chegam pessoas mais lentas, que acabam ficando na lateral. Com base no texto-base, identifique a medida do coordenador que aplica um posicionamento contrario a preconceitos e relacoes de poder na pratica corporal descrita.

1. A) Estimular "brincadeiras" sobre corpo e equipamento para aumentar a competitividade e endurecer o treino.
2. B) Manter o ranking publico e reforcar que a comparacao de tempos e a melhor forma de disciplina.
3. C) Construir regras de convivencia e metas individuais, reduzindo exposicao publica e acolhendo diferentes ritmos.
4. D) Separar o grupo por aparencia corporal e tipo de tenis para evitar que uns "atrapalhem" os outros.
5. E) Exigir um padrao minimo de desempenho para participar, evitando que iniciantes alterem o ritmo do treino.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto descreve um grupo de corrida em que aparecem práticas excludentes: ranking público dos tempos, comentários que associam valor a emagrecer e a tênis caros, pedido da novata para não ter o tempo exposto recusado, e uma área de alongamento ocupada por um subgrupo que impede a chegada de pessoas mais lentas.
2. A pergunta pede a medida do coordenador que se oponha a esses preconceitos e relações de poder. Devemos procurar a alternativa que combata a exclusão e a exposição, e não a que a reforce.
3. A alternativa C propõe regras de convivência e metas individuais, o que desloca o foco da comparação entre participantes para a evolução de cada um. Ao reduzir a exposição pública e acolher diferentes ritmos, ela responde diretamente às queixas da novata e à exclusão de quem é mais lento. Essa é a medida correta.
4. Por que as outras estão erradas: A estimula brincadeiras sobre corpo, o que reforça o preconceito. B mantém o ranking público e a comparação como disciplina, o que aprofunda a exposição e a hierarquia. D separa pessoas por aparência e tênis, o que institucionaliza a discriminação. E exige um padrão mínimo para participar, o que exclui iniciantes e reproduz a relação de poder do grupo mais rápido.
5. Conclusão: o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Analise as atitudes do coordenador que promovem inclusão e respeito no grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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