— Como vamos repetir essa peca daqui a um mes e ainda mandar para outro grupo tocar? — perguntou Joana, depois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Como vamos repetir essa peca daqui a um mes e ainda mandar para outro grupo tocar? — perguntou Joana, depois do ensaio do coletivo musical do bairro. A obra mistura sons de chaves, copos com agua, palmas, passos e um celular que toca ruidos curtos. O combinado foi manter tres partes: uma abertura bem suave (cerca de 40 s), um trecho de maior densidade (cerca de 1 min), e um final com sons raros e espaçados (cerca de 30 s). Em cada parte, alguns participantes entram e saem em momentos diferentes, e certos gestos devem ser repetidos (raspar, bater, agitar), mas as alturas das notas nao precisam ser fixas. O grupo que vai receber o material tem pessoas que leem partitura tradicional e outras que nao, e a apresentacao nao pode depender de tocar um audio de referencia durante a execucao. Considere as necessidades descritas e identifique o tipo de registro que melhor permite orientar entradas, duracoes, intensidades e gestos sonoros, mantendo margem de variacao na execucao.
- A) Produzir gravacao final unica, para ser imitada nota por nota na apresentacao
- B) Produzir partitura em pentagrama com notas exatas e compassos regulares
- C) Produzir cifra com nomes de acordes e batida padronizada de acompanhamento
- D) Produzir roteiro verbal continuo, sem marcas de tempo nem simbolos de acao
- E) Produzir partitura grafica com linha do tempo, simbolos de gesto e legendas de intensidade
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o tipo de registro que orienta entradas, durações, intensidades e gestos sonoros, sem fixar alturas e sem depender de áudio de referência. Passo 2: O enunciado exige três partes com durações aproximadas (40 s, 1 min e 30 s), entradas e saídas de participantes em momentos diferentes, gestos repetidos (raspar, bater, agitar) e público misto, com leitores e não leitores de partitura tradicional. Passo 3: A alternativa E, partitura gráfica com linha do tempo, símbolos de gesto e legendas de intensidade, atende a todos esses pontos. A linha do tempo mostra a sequência e as durações das partes, os símbolos indicam os gestos e as legendas de intensidade orientam o volume e a dinâmica sem prescrever notas exatas. Passo 4: A alternativa A está errada porque uma gravação para ser imitada nota por nota exige depender de áudio de referência, o que o enunciado proíbe, e elimina a margem de variação. Passo 5: A alternativa B está errada porque o pentagrama com notas exatas e compassos regulares fixa alturas, que o enunciado diz não precisarem ser fixas, e não representa bem gestos como raspar e agitar. Passo 6: A alternativa C está errada porque a cifra com acordes e batida padronizada pressupõe instrumentos harmônicos e um acompanhamento contínuo, o que não corresponde a sons de chaves, copos, palmas e passos. Passo 7: A alternativa D está errada porque o roteiro verbal contínuo, sem marcas de tempo nem símbolos de ação, não permite orientar entradas, durações e gestos com precisão. Conclusão: a partitura gráfica da alternativa E é o registro mais adequado, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Analise as características do registro musical que melhor orienta variações e gestos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a forma mais fiel de transmitir a obra é uma gravação única a ser copiada. Ele não percebe que isso cria dependência de áudio, contrariando o enunciado, e elimina a margem de variação pedida.
O aluno associa registro musical preciso ao pentagrama tradicional com notas exatas e compassos regulares. Ele não observa que o enunciado dispensa alturas fixas e que o grupo inclui pessoas que não leem partitura tradicional.
Por que engana: Confundir partitura tradicional com partitura gráfica e escolher opções que exigem precisão exata.
O aluno pensa que qualquer material musical se organiza por cifras e batida padronizada, como em música popular com acordes. Ele não percebe que a obra é um conjunto de sons não harmônicos e gestos, sem acompanhamento de acordes.
O aluno acredita que descrever a obra em texto corrido já basta para orientar a execução. Ele ignora a exigência de marcas de tempo e símbolos de ação, que são necessárias para coordenar entradas, durações e gestos.
Partitura criativa/registro contemporaneo permite indicar duracao, densidade, entradas e gestos/timbres por sinais e legenda, sem exigir notas fixas.
Raio-X da questão
registro musical e notação gráfica
avaliacao
tipos de notação musical · interpretação de partituras
Estude tipos de notação musical e suas funções na execução.
Confundir partitura tradicional com partitura gráfica e escolher opções que exigem precisão exata.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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