— Hoje a gente vai jogar tres partidas curtas e trocar de tipo de esporte! — avisou a monitora do centro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Hoje a gente vai jogar tres partidas curtas e trocar de tipo de esporte! — avisou a monitora do centro esportivo do bairro. Na primeira, o grupo jogou “taco ao alvo”: um time rebate uma bola com uma raquete e tenta correr ate um cone; o outro pega a bola e tenta acertar um balde no centro para parar a corrida. Na segunda, jogaram “bola na parede”: em duplas, cada equipe tenta acertar um quadrado desenhado na parede e se preparar para pegar a bola que volta com velocidade e direcao diferentes. Na terceira, jogaram “zona de chegada”: para marcar ponto, o time precisa passar a bola ate um colega dentro de uma faixa no fundo da quadra, sem andar com a bola nas maos. Ao final, a monitora percebeu que, nos tres jogos, muitos alunos corriam todos para o mesmo lugar e deixavam partes do espaco sem cobertura. Analise as tres partidas descritas e identifique o combinado de equipe que mais ajuda a melhorar o desempenho em todas elas, usando um elemento comum desses esportes.
- A) Combinar usar sempre a maior forca nos arremessos e rebatidas para ganhar tempo e pontos
- B) Combinar rodizio de posicoes e afastamento entre colegas para abrir espacos no ataque e fechar espacos na defesa
- C) Combinar repetir a mesma forma de inicio de jogada, sem observar o adversario, para deixar o jogo mais rapido
- D) Combinar correr todos para onde a bola vai, sem marcar espacos, para tentar recuperar a bola mais rapido
- E) Combinar manter cada um no mesmo lugar o tempo todo para evitar confusao durante as partidas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o problema observado pela monitora: nos tres jogos, os alunos corriam todos para o mesmo lugar e deixavam partes do espaco sem cobertura. Isso indica falta de organizacao espacial coletiva.
- Relacione o problema com o elemento comum aos tres esportes: em taco ao alvo, bola na parede e zona de chegada, a bola se desloca por um espaco que precisa ser ocupado e disputado pelas equipes. Por isso, a organizacao dos jogadores no espaco (ocupacao, cobertura e distribuicao) e o que mais influencia o desempenho.
- Analise a alternativa B: o rodizio de posicoes e o afastamento entre colegas distribuem a equipe pelo espaco, abrindo espacos no ataque (dificultando a defesa do adversario e facilitando a recepcao da bola) e fechando espacos na defesa (cobrindo as areas por onde a bola pode chegar). Essa e a estrategia que resolve diretamente o problema observado.
- Por que as outras estao erradas:
- A) Usar sempre a maior forca nao considera a direcao nem a posicao da bola, e nao organiza a equipe no espaco.
- C) Repetir sempre a mesma jogada sem observar o adversario torna o jogo previsivel e ignora a necessidade de adaptacao.
- D) Correr todos para a bola e exatamente o comportamento que a monitora observou, gerando aglomeracao e espacos descobertos.
- E) Manter todos parados no mesmo lugar impede a cobertura do espaco e a participacao nas jogadas, sendo o oposto do necessario.
- Conclusao: a alternativa B e a unica que promove a ocupacao equilibrada do espaco, que e o fator comum das tres partidas. O gabarito oficial B esta correto.
💡 Dica: Analise como a organização do espaço e a colaboração influenciam o desempenho nos jogos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a forca maior no arremesso ou na rebatida garante vantagem, sem perceber que o desempenho depende da direcao e da distribuicao dos jogadores no espaco.
Por que engana: Escolher estratégias que não consideram a organização do espaço e a colaboração entre os jogadores, como correr todos para o mesmo lugar.
Nos tres jogos, espalhar e reposicionar cria opcoes de passe/recepcao e melhora a cobertura do espaco para recuperar a bola.
O aluno entende que repetir a mesma jogada acelera o jogo, sem notar que ignorar o adversario reduz a capacidade de adaptacao exigida nas tres partidas.
O aluno acha que correr em conjunto para a bola aumenta a chance de recupera-la, sem perceber que isso gera aglomeracao e deixa espacos descobertos, exatamente o problema observado.
O aluno pensa que ficar fixo em um lugar evita confusao, sem entender que a cobertura do espaco exige movimentacao e distribuicao da equipe.
Raio-X da questão
combinado de equipe e posicionamento
diagnostico
noções básicas de esportes coletivos
Estude estratégias de posicionamento e trabalho em equipe em esportes coletivos.
Escolher estratégias que não consideram a organização do espaço e a colaboração entre os jogadores, como correr todos para o mesmo lugar.
saude
colaboracao
cotidiano
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