No festival de jogos do bairro, um grupo de estudantes participou de três desafios em sequência: um jogo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No festival de jogos do bairro, um grupo de estudantes participou de três desafios em sequência: um jogo de taco adaptado, uma partida de mini-handebol e uma atividade de rebatida contra a parede. Depois das rodadas, a professora pediu que a turma descrevesse o que ajudava mais o time a pontuar em cada situação. Os alunos perceberam que, apesar de as regras mudarem, em todas as modalidades era importante observar onde o adversário estava, buscar espaços vazios e agir no momento certo para ganhar vantagem. Em uma das equipes, por exemplo, um estudante correu para um lado para abrir caminho ao colega; em outra, o grupo se distribuiu pela quadra para dificultar a marcação; na terceira, a dupla alternou ataques rápidos para impedir a defesa de se organizar. Considere o texto-base e identifique a estratégia comum que aparece nas três práticas corporais descritas.
- A) Repetir os mesmos gestos para ganhar mais velocidade.
- B) Explorar os espaços livres para ampliar as chances de pontuar.
- C) Evitar mudanças de posição para não confundir a equipe.
- D) Manter todos os jogadores muito próximos da bola.
- E) Concentrar a atenção apenas na força do arremesso.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique o que se repete nas três situações: um estudante corre para abrir caminho, o grupo se distribui pela quadra para dificultar a marcação e a dupla alterna ataques rápidos para impedir a defesa de se organizar.
- Note que, em todos os casos, a ação busca ocupar ou aproveitar espaços que o adversário não controla, seja abrindo caminho, distribuindo-se pela quadra ou atacando antes da organização defensiva.
- Compare com as alternativas. A alternativa B afirma que se deve explorar os espaços livres para ampliar as chances de pontuar, que é exatamente a estratégia comum descrita no texto.
- Verifique as demais. A alternativa A é errada porque o texto não fala em repetir gestos, mas em observar o adversário e agir no momento certo. A alternativa C é errada porque o texto valoriza mudanças de posição e distribuição pela quadra. A alternativa D é errada porque o grupo se distribui justamente para não ficar concentrado perto da bola. A alternativa E é errada porque o texto não destaca a força do arremesso como fator decisivo.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Identifique a estratégia comum nas três práticas descritas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a prática corporal à repetição de gestos técnicos, ignorando que o texto destaca a leitura do adversário e o momento certo da ação.
Por que engana: Confundir estratégias de movimentação com ações isoladas como força ou repetição de gestos.
Correta: o texto mostra que, nas três modalidades, perceber espaços vazios e agir no momento certo favorece a pontuação e o jogo coletivo.
O aluno pode ter entendido que mudar de posição desorganiza o time, quando o texto mostra que a movimentação e a distribuição pela quadra são justamente o que ajuda a pontuar.
O aluno pode ter pensado que concentrar todos perto da bola facilita o controle do jogo, contrariando o trecho em que o grupo se distribui pela quadra para dificultar a marcação.
O aluno pode ter supervalorizado o arremesso por senso comum, como se a força fosse o fator principal para pontuar, enquanto o texto destaca a observação do adversário e os espaços livres.
Raio-X da questão
estratégia em práticas corporais
diagnostico
estratégias em jogos coletivos · posicionamento e movimentação
Estude estratégias de jogo e posicionamento em esportes coletivos.
Confundir estratégias de movimentação com ações isoladas como força ou repetição de gestos.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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