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Educação Física6º anoBNCC EF67EF05Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: em um clube esportivo municipal, um grupo de alunos faz rodízio em três modalidades: tênis…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF05

Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: em um clube esportivo municipal, um grupo de alunos faz rodízio em três modalidades: tênis (rede), hóquei em campo (taco) e handebol (invasão). O treinador destacou que todas compartilham delimitação de área, objetivo de ultrapassar a defesa adversária e necessidade de controle preciso do objeto de jogo. Para otimizar seu desempenho, cada aluno deve considerar aspectos como posicionamento, distância para o passe e reconhecimento do espaço livre. Analise o texto-base e identifique a estratégia individual que melhor aproveita os elementos comuns para manter a posse do objeto de jogo nas três modalidades.

  1. A) Posicionar-se próximo a espaço aberto para receber passe com segurança
  2. B) Executar golpe forte diretamente ao fundo da quadra adversária
  3. C) Conduzir ziguezague sobre o objeto de jogo sem passar para colegas
  4. D) Priorizar arremessos de longa distância sem observar posicionamento adversário
  5. E) Manter-se estático próximo à própria área de defesa em todas as ações

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto-base lista os elementos comuns às três modalidades: delimitação de área, objetivo de ultrapassar a defesa adversária e necessidade de controle preciso do objeto de jogo. Também cita aspectos individuais a considerar: posicionamento, distância para o passe e reconhecimento do espaço livre. A estratégia pedida deve usar esses elementos para manter a posse. Passo 2: A alternativa A está correta porque posicionar-se próximo a espaço aberto permite receber o passe com segurança, o que aproveita o reconhecimento do espaço livre e a distância adequada para o passe, e preserva o controle do objeto de jogo. Passo 3: A alternativa B está errada, pois um golpe forte ao fundo da quadra adversária arrisca perder a posse e não considera o controle preciso do objeto. Passo 4: A alternativa C está errada, pois conduzir em ziguezague sem passar para colegas isola o jogador e contraria a ideia de manter a posse por meio da cooperação e do passe. Passo 5: A alternativa D está errada, pois arremessos de longa distância sem observar o posicionamento adversário ignoram o reconhecimento do espaço e aumentam a chance de perder a bola. Passo 6: A alternativa E está errada, pois manter-se estático perto da própria área de defesa contraria o objetivo de ultrapassar a defesa adversária e impede o aproveitamento do espaço livre. Conclusão: o gabarito oficial A está coerente com a análise do texto-base.

💡 Dica: Analise as estratégias que favorecem a posse do objeto de jogo nas modalidades citadas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Aproveita delimitação de área e necessidade de controle para manter posse em todas as modalidades

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a força do golpe e a chegada ao fundo da quadra adversária garantem a posse do objeto. Não percebe que o controle preciso, e não a potência, é o elemento comum que sustenta a posse.

Por que engana: Escolher alternativas que ignoram o posicionamento ou a cooperação entre jogadores, focando em ações individuais ineficazes.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa controle do objeto apenas à habilidade individual de drible e acredita que não passar a bola é vantajoso. Não considera que a posse em modalidades coletivas depende do passe e da cooperação com os colegas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que arremessar de longe é sempre a melhor opção ofensiva, ignorando a observação do posicionamento adversário. Não reconhece que o reconhecimento do espaço livre é um elemento central do texto-base.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que ficar parado perto da própria área reduz o risco de perder a bola. Não percebe que a estratégia deve considerar o espaço livre e a movimentação para receber o passe, e que a permanência estática contraria o objetivo de ultrapassar a defesa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

posicionamento e posse de bola

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

regras básicas dos esportes coletivos · estratégias de passe e posicionamento

📚 Reveja

estude estratégias de posicionamento e passe em esportes coletivos

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que ignoram o posicionamento ou a cooperação entre jogadores, focando em ações individuais ineficazes.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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