Como a mesma familia pode lembrar o trabalho como sofrimento e, depois, como oportunidade? Em um depoimento…

Questão

Como a mesma familia pode lembrar o trabalho como sofrimento e, depois, como oportunidade? Em um depoimento recolhido por um jornal britanico no inicio do seculo XX, um metalurgico conta que seu avô, aos 9 anos, carregava vagonetes em uma mina de carvao por cerca de 12 horas diarias. O pai, ainda crianca, ja trabalhava em uma fiacao, mas a mae insistia para que ele frequentasse aulas noturnas, pois a fabrica passou a exigir um comprovante de estudo basico. O entrevistado afirma ter entrado jovem em uma oficina, com jornada menor que a do avô, e diz que seus filhos “nao conheceram mina nem fabrica”, pois terminaram a escola e foram para empregos de escritorio. Analise o depoimento e identifique o processo historico que melhor explica a mudanca entre as geracoes quanto ao ingresso no trabalho e ao tipo de ocupacao exercida.

1. A) Manutenção do ingresso precoce no trabalho, com mudança apenas do local das ocupações
2. B) Expansão do trabalho fabril, levando as gerações seguintes a ocupações industriais
3. C) Mudança das ocupações, sem alteração no momento de ingresso no trabalho
4. D) Expansao da escolarizacao e limites legais ao trabalho infantil, alterando o acesso a ocupacoes
5. E) Redução das jornadas, mantendo o ingresso no trabalho sem relação com a escolarização

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia o depoimento e acompanhe a sequência de gerações. O avô começou a trabalhar aos 9 anos em mina de carvão, com cerca de 12 horas diárias. O pai também começou criança, em fiação, mas passou a frequentar aulas noturnas porque a fábrica passou a exigir comprovante de estudo básico. O entrevistado entrou jovem na oficina, com jornada menor que a do avô. Seus filhos terminaram a escola e foram para empregos de escritório.
2. Identifique a tendência que atravessa as três gerações. Há redução progressiva da idade de ingresso no trabalho, da carga horária e, principalmente, a passagem de ocupações manuais e insalubres (mina, fiação) para ocupações que exigem escolarização (escritório). A escola aparece como condição crescente para o acesso ao emprego.
3. Relacione essa tendência ao processo histórico. A expansão da escolarização e a criação de limites legais ao trabalho infantil (com exigência de estudo e restrição de jornadas) explicam essa mudança entre gerações e alteram o acesso a determinadas ocupações. Esse é o processo que o texto ilustra.
4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o depoimento mostra redução do ingresso precoce, não sua manutenção. A alternativa B está errada porque o trabalho fabril não se expande para as gerações seguintes: os filhos foram para escritórios. A alternativa C está errada porque o momento de ingresso no trabalho muda, com a idade caindo e a escola ganhando peso. A alternativa E está errada porque o texto liga diretamente a exigência de escolarização ao acesso ao emprego.
5. Conclusão. A alternativa correta é a D, que reúne a expansão da escolarização e os limites legais ao trabalho infantil como processo que altera o acesso às ocupações entre as gerações.

💡 Dica: Compare as trajetórias das gerações e relacione escolarização, legislação e mudanças nas ocupações.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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