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História1ª sérieBNCC EM13CHS403Difícil⏱ medio

Entre papeis de uma familia operaria de uma cidade textil do norte da Inglaterra, tres registros foram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS403

Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre papeis de uma familia operaria de uma cidade textil do norte da Inglaterra, tres registros foram copiados por um bisneto para entender a historia dos seus. No primeiro, de 1832, o pai anota que dois filhos, de 9 e 11 anos, entram na fiacao e somam 6 xelins por semana, enquanto ele recebe 10. No segundo, de 1878, a mesma anotacao familiar destaca que uma neta de 12 anos so pode permanecer na fabrica se apresentar comprovante de frequencia a aulas noturnas, e que a jornada foi encurtada. No terceiro, de 1912, aparece a informacao de que um neto concluiu o ensino elementar e foi contratado como ajustador de maquinas, com salario maior que o do avo na fiacao. O bisneto comenta que, ao longo do tempo, a renda da casa deixou de depender do trabalho infantil em tempo integral. A partir dos registros, identifique a medida historica que melhor explica a mudanca na relacao entre trabalho, infancia e oportunidades entre as geracoes dessa familia.

  1. A) A retomada das corporacoes de oficio que controlaram o acesso hereditario aos trabalhos urbanos
  2. B) A expansao colonial que absorveu o excedente de mao de obra e dispensou criancas nas fabricas
  3. C) A abolicionismo que substituiu trabalho escravo por assalariado infantil nas industrias inglesas
  4. D) A aprovacao de leis sociais que limitaram o trabalho infantil e ampliaram a escolarizacao obrigatoria
  5. E) A mecanizacao completa que eliminou a necessidade de trabalhadores e elevou salarios automaticamente

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Observe a mudança ao longo das gerações. Em 1832, dois filhos de 9 e 11 anos trabalhavam na fiação e ganhavam 6 xelins por semana, enquanto o pai recebia 10. Em 1878, a neta de 12 anos só podia continuar na fábrica com comprovante de frequência a aulas noturnas, e a jornada foi encurtada. Em 1912, o neto concluiu o ensino elementar e foi contratado como ajustador de máquinas, com salário maior que o do avô. Passo 2: Note que a mudança não aparece como efeito de um fator econômico isolado, como a mecanização ou a expansão colonial, mas de regras que restringem o trabalho infantil e exigem a escola. Passo 3: A alternativa D descreve exatamente isso: leis sociais limitaram o trabalho de crianças nas fábricas (como as Factory Acts, que reduziram a jornada e proibiram o trabalho de crianças muito pequenas) e ampliaram a escolarização obrigatória (como o Elementary Education Act de 1870 e leis posteriores). Isso explica por que a neta precisou frequentar aulas e por que o neto chegou ao ensino elementar. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: as corporações de ofício eram instituições medievais e controlavam o acesso ao trabalho urbano, mas não explicam a escolarização nem a redução do trabalho infantil do período. B: a expansão colonial não aparece nos registros e não explica a mudança dentro da família. C: a abolição da escravidão não criou trabalho assalariado infantil, e o texto não menciona escravidão. E: a mecanização não eliminou automaticamente a necessidade de trabalhadores, e os salários não subiram por si sós; os registros mostram a ação de leis e da escola.

💡 Dica: Analise as mudanças históricas no trabalho infantil e escolarização nas diferentes épocas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que o acesso hereditário aos ofícios explica a mudança, sem perceber que a escola e a redução do trabalho infantil vieram de regras novas, e não de corporações antigas.

B Erradaerro: Interpretação

Associa o excedente de mão de obra à expansão colonial e supõe que a conquista externa tirou crianças das fábricas, algo que os registros não mostram.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde abolição da escravidão com trabalho infantil assalariado, imaginando que crianças substituíram escravos nas indústrias inglesas.

Por que engana: Confundir a abolição da escravidão com a regulamentação do trabalho infantil nas indústrias.

D Correta

Os registros indicam restricao ao emprego infantil e exigencia de estudo, o que elevou qualificacao e abriu ocupacoes melhor remuneradas.

E Erradaerro: Senso comum

Acredita que a máquina, sozinha, eliminou a necessidade de trabalhadores e elevou salários automaticamente, ignorando que os registros mostram a ação de leis e da escolarização.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

trabalho infantil e leis sociais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Revolução Industrial na Inglaterra · Leis trabalhistas históricas

📚 Reveja

Estude as leis sociais e a evolução do trabalho infantil na Revolução Industrial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a abolição da escravidão com a regulamentação do trabalho infantil nas indústrias.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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