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Educação Física3ª sérieBNCC EM13LGG501Média⏱ medio

"A cada rodada eu fico travado e nem falo com ninguem", disse um participante de uma maratona de jogos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG501

Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

"A cada rodada eu fico travado e nem falo com ninguem", disse um participante de uma maratona de jogos digitais em um centro cultural. Como as partidas duravam muito tempo sentados, voluntarios passaram a propor uma pausa ativa de 5 minutos a cada hora. No primeiro dia, testaram tres formatos. No desafio de burpees e flexoes com contagem em voz alta, parte do grupo preferiu continuar no celular e alguns se afastaram. No alongamento individual em silencio, quase nao houve troca entre pessoas de mesas diferentes. Ja na dinamica "espelho", em que duplas faziam movimentos simples de bracos e tronco imitando o colega e trocavam de par a cada 30 segundos, surgiram risadas e conversas, mas alguns pediram para evitar contato fisico. Para o dia seguinte, os voluntarios queriam uma proposta que ajudasse desconhecidos a se aproximar, sem excluir quem tem menor condicionamento. Com base no texto-base, conclua qual proposta de pausa ativa os voluntarios devem adotar para selecionar movimentos de modo intencional e favorecer a interacao social com seguranca.

  1. A) Organizar um ranking de agachamentos em 1 minuto, com contagem em voz alta e comparacao de resultados
  2. B) Organizar uma corrida curta de pega-pega entre cadeiras para aumentar a animacao e a aproximacao do grupo
  3. C) Organizar uma serie de abdominal em duplas com apoio fisico do colega, mantendo as mesmas duplas ate o fim
  4. D) Organizar uma sequencia de alongamentos longos em silencio, cada pessoa voltada para sua propria mesa
  5. E) Organizar uma sequencia em duplas de movimentos-espelho sem toque, com troca rapida de pares e cumprimentos combinados

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto mostra três formatos testados. O desafio de burpees e flexões com contagem em voz alta afastou parte do grupo e fez outros continuarem no celular. O alongamento individual em silêncio quase não gerou troca entre pessoas. A dinâmica espelho gerou risadas e conversas, mas incomodou quem não queria contato físico. A proposta ideal deve manter o que funcionou no espelho, retirar o contato físico e incluir pessoas com menor condicionamento.
  2. A alternativa E combina esses pontos. Ela mantém os movimentos-espelho, que já favoreciam a conversa, elimina o toque, que foi questionado, troca os pares rapidamente para ampliar contatos entre desconhecidos e inclui cumprimentos combinados que facilitam a aproximação. Os movimentos simples também permitem participação de quem tem menor condicionamento.
  3. Por que as outras estão erradas. A: o ranking de agachamentos em 1 minuto é competitivo e exige alto condicionamento, o que exclui quem está menos preparado e não favorece a interação. B: a corrida de pega-pega é intensa, aumenta o risco físico para quem tem menor condicionamento e não tem movimentos selecionados com intenção social. C: a série de abdominal com apoio físico reintroduz o contato que incomodou alguns e, ao manter as mesmas duplas, reduz a interação entre desconhecidos. D: o alongamento em silêncio, com cada pessoa voltada para a própria mesa, repete justamente o formato que quase não gerou trocas.
  4. Conclusão. Gabarito oficial E confirmado, pois a proposta seleciona movimentos de forma intencional, favorece a interação social, evita o contato físico e mantém a inclusão.

💡 Dica: Analise as vantagens e desvantagens de cada formato para promover interação social segura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a competição e a comparação de resultados estimulam a interação entre desconhecidos. Ele ignora que o desafio contado em voz alta já afastou parte do grupo e exclui quem tem menor condicionamento.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno associa animação e movimento intenso a maior aproximação social, sem considerar a segurança nem a inclusão de quem tem menor condicionamento. Também ignora que o texto pede movimentos selecionados de forma intencional.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que o apoio físico e o trabalho fixo em duplas aumentam a cooperação e a proximidade. Ele não percebe que o contato físico foi justamente o ponto que incomodou alguns participantes e que manter as mesmas duplas limita a troca entre pessoas.

Por que engana: Escolher uma atividade que exclui participantes com menor condicionamento ou que não promove interação social segura.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que alongar lentamente em silêncio é mais seguro e, por isso, promove a integração. Não nota que o próprio texto mostra que esse formato quase não gerou trocas entre pessoas de mesas diferentes.

E Correta

Integra o que funcionou (espelho e troca de pares) e atende ao pedido de evitar contato, favorecendo vinculos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

pausa ativa, interação social, segurança

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

pausa ativa em atividades físicas · dinâmicas de grupo

📚 Reveja

Estude estratégias de pausas ativas que promovem interação social e inclusão.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma atividade que exclui participantes com menor condicionamento ou que não promove interação social segura.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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