— A gente faz junto? — perguntou uma jovem ao ver um grupo treinando na praca no fim da tarde. O grupo…

Questão

— A gente faz junto? — perguntou uma jovem ao ver um grupo treinando na praca no fim da tarde. O grupo organizava um circuito com 4 estacoes (agachamento, prancha, polichinelo e subida no banco), trocando a cada 40 segundos. Um dos participantes, recem-chegado, usava aparelho auditivo e explicou por gestos que nao conseguiria acompanhar as orientacoes faladas porque a caixa de som estava alta e muita gente falava ao mesmo tempo. Alguns colegas queriam manter o ritmo do treino para “nao perder o pique”; outros sugeriram reduzir a musica. A organizadora lembrou que o objetivo do encontro era treinar e, ao mesmo tempo, acolher quem chega, para que todos consigam circular nas estacoes sem se confundir. Com base no texto, avalie qual escolha de movimentos corporais favorece mais a interacao social no circuito, garantindo que o participante recem-chegado acompanhe as trocas de estacao com o grupo.

1. A) Posicionar-se a frente dele, manter contato visual e combinar gestos simples para sinalizar inicio e troca das estacoes.
2. B) Falar mais alto e dar instrucoes por tras dele, para que o som da musica nao atrapalhe a explicacao.
3. C) Puxar o braco dele nas trocas de estacao, para garantir que ele nao se atrase em relacao aos demais.
4. D) Manter distancia e evitar interferir, para nao constranger o recem-chegado durante a atividade.
5. E) Acelerar as repeticoes e demonstrar mais intensidade, para ele perceber o ritmo observando o grupo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto informa que o recém-chegado usa aparelho auditivo e não consegue acompanhar as orientações faladas por causa da música alta e das vozes sobrepostas. Por isso, a comunicação precisa ser visual e direta. Passo 2: A alternativa A propõe posicionar-se à frente dele, manter contato visual e combinar gestos simples para indicar o início e a troca das estações. Isso garante que ele veja as sinalizações, mesmo com o ruído, e acompanhe as trocas junto com o grupo, que é o objetivo do circuito. Passo 3: A alternativa B está errada porque falar mais alto por trás da pessoa não resolve o problema, já que o som da música continua alto e ela não consegue ver a boca de quem fala. Passo 4: A alternativa C está errada porque puxar o braço de alguém sem combinação é um contato físico invasivo e não comunica a troca de estação, além de ser inadequado. Passo 5: A alternativa D está errada porque manter distância e não interferir deixa o recém-chegado isolado, contrariando o objetivo de acolher quem chega. Passo 6: A alternativa E está errada porque acelerar as repetições e aumentar a intensidade não ensina o participante a identificar as trocas; ele apenas tentaria copiar o ritmo do grupo sem informação clara. Passo 7: Conclusão: a interação social favorecida é a que combina contato visual, posicionamento à frente e sinais gestuais simples, ou seja, a alternativa A, que atende à necessidade de comunicação do participante e à proposta de treinar e acolher ao mesmo tempo.

💡 Dica: Analise a situação e escolha a alternativa que favorece a inclusão e comunicação no grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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