— A proposta de hoje é um jogo de gestos em círculo: cada aluno sugere um movimento corporal simples e passa…

Questão

— A proposta de hoje é um jogo de gestos em círculo: cada aluno sugere um movimento corporal simples e passa adiante. O colega que recebe repete o gesto e acrescenta outro, mantendo sempre contato visual e ajuste de ritmo e intensidade ao colega anterior. A cada rodada, o grupo constrói uma sequência de movimentos em que cada participante adapta conscientemente sua ação para acomodar a sugestão do colega. A atividade visa fortalecer a interação social e o reconhecimento mútuo por meio da comunicação não verbal. Analise o texto-base e identifique a alternativa que melhor avalia a ação em que os estudantes utilizam movimentos corporais de forma consciente e intencional para fortalecer a interação social durante a atividade.

1. A) Propor e complementar gestos dos colegas de forma intencional para manter o fluxo coletivo
2. B) Competir para executar o gesto com maior velocidade e precisão
3. C) Improvisar novos gestos sem observar as respostas dos colegas
4. D) Executar movimentos padronizados sem ajustar ritmo ou intensidade ao colega
5. E) Reproduzir rigidamente a mesma sequência de gestos sugerida pelo professor

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto descreve um jogo em círculo em que cada aluno sugere um gesto, o colega repete e acrescenta outro, mantendo contato visual e ajustando ritmo e intensidade ao colega anterior. A ideia central é a adaptação consciente de cada participante para acomodar a sugestão do outro, visando fortalecer a interação social.
2. Procuramos a alternativa que descreve a ação intencional de usar movimentos corporais para manter a interação. A alternativa A diz que os alunos propõem e complementam gestos dos colegas de forma intencional para manter o fluxo coletivo, o que corresponde exatamente à dinâmica descrita: repetir, acrescentar e manter a sequência do grupo.
3. Por que as outras estão erradas:
4. B) Competir por velocidade e precisão não aparece no texto, que valoriza a cooperação e o ajuste ao colega, não o desempenho individual.
5. C) Improvisar sem observar as respostas dos colegas contraria o texto, que exige contato visual e adaptação ao gesto anterior.
6. D) Movimentos padronizados sem ajustar ritmo ou intensidade são o oposto do que o texto descreve, pois a adaptação é justamente o ponto central.
7. E) Reproduzir rigidamente a sequência do professor elimina a construção coletiva e a sugestão livre de cada aluno, descritas no texto.
8. Conclusão: a alternativa A é a única que avalia corretamente a ação intencional e cooperativa dos estudantes, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise como os gestos contribuem para a interação social e comunicação não verbal.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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