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Matemática9º anoBNCC EF09MA01Difícil⏱ medio

— O programa do cortador a laser so aceita medidas em fracao de centimetro, tipo 13/2 cm — reclamou um aluno…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA01

Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— O programa do cortador a laser so aceita medidas em fracao de centimetro, tipo 13/2 cm — reclamou um aluno ao montar uma placa de acrilico. Para posicionar uma haste de reforco, ele marcou dois furos em uma malha quadriculada em que cada quadrado mede 1 cm de lado. Cada par de furos ficou alinhado com as linhas da malha, de modo que a separacao horizontal e vertical entre eles podia ser contada em centimetros. Como a haste deve ter exatamente a distancia entre os furos, o aluno comparou cinco opcoes de pares. Em cada opcao, os furos diferem por uma certa quantidade de centimetros na horizontal e outra na vertical. Ele quer evitar a unica opcao cuja distancia nao possa ser escrita como numero racional, pois o programa nao registra esse valor exato. Considere as cinco opcoes descritas no texto e o calculo da distancia entre dois pontos por meio de catetos horizontal e vertical. Identifique em qual opcao a distancia entre os furos nao pode ser expressa por um numero racional.

  1. A) a separacao de 3 cm na horizontal e 4 cm na vertical
  2. B) a separacao de 7 cm na horizontal e 24 cm na vertical
  3. C) a separacao de 5 cm na horizontal e 12 cm na vertical
  4. D) a separacao de 6 cm na horizontal e 8 cm na vertical
  5. E) a separacao de 5 cm na horizontal e 5 cm na vertical

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Os furos formam os catetos de um triângulo retângulo, e a distância entre eles é a hipotenusa: d = raiz(a^2 + b^2), em que a é a separação horizontal e b é a separação vertical. Passo 2: Calcule cada opção. Em A, 3^2 + 4^2 = 9 + 16 = 25, então d = raiz de 25 = 5, um número racional. Em B, 7^2 + 24^2 = 49 + 576 = 625, então d = raiz de 625 = 25, racional. Em C, 5^2 + 12^2 = 25 + 144 = 169, então d = raiz de 169 = 13, racional. Em D, 6^2 + 8^2 = 36 + 64 = 100, então d = raiz de 100 = 10, racional. Em E, 5^2 + 5^2 = 25 + 25 = 50, então d = raiz de 50 = raiz de (25 x 2) = 5 raiz de 2. Passo 3: A raiz de 2 é irracional, pois não existe fração p/q cujo quadrado seja 2. Multiplicar um racional não nulo (5) por um irracional continua resultando em irracional, logo 5 raiz de 2 não é racional. Passo 4: Conclusão: a única distância que não pode ser escrita como número racional é a da opção E, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Em resumo, A, B, C e D são ternas pitagóricas cujas hipotenusas são inteiras, por isso são racionais; a opção E é a única com hipotenusa irracional.

💡 Dica: Calcule a distância usando o teorema de Pitágoras e verifique se o resultado é racional.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode somar os catetos (3 + 4 = 7) em vez de usar o teorema de Pitágoras, ou supor que a distância entre furos com medidas inteiras sempre é irracional.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula corretamente a soma dos quadrados mas erra o valor de 24^2 ou não reconhece que 625 é quadrado perfeito, concluindo erradamente que a raiz é irracional.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno erra na soma 25 + 144 ou na extração da raiz de 169, e assim não percebe que a distância é o inteiro 13.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pode somar 6 + 8 = 14 ou elevar ao quadrado de forma errada, sem reconhecer que a soma 36 + 64 = 100 resulta em distância 10, racional.

E Correta

raiz quadrada de(5^2+5^2)=raiz quadrada de 50=5*raiz quadrada de 2, que e irracional.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

distância entre pontos, números racionais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de Pitágoras · números racionais

📚 Reveja

teorema de Pitágoras e números racionais

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir números irracionais com racionais, não aplicando corretamente o teorema de Pitágoras para verificar a distância.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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