Uma aluna escreve numa mensagem para o grêmio: “A gente queria pedir se vocês pode liberar a sala”. Depois de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma aluna escreve numa mensagem para o grêmio: “A gente queria pedir se vocês pode liberar a sala”. Depois de revisar, ela reescreve: “Solicitamos a liberação da sala”. — A revisão é mais adequada porque
- A) corrige a mensagem, pois toda comunicação escrita deve evitar formas próximas da fala cotidiana.
- B) torna o pedido mais preciso, pois identifica qual sala do grêmio deve ser liberada.
- C) esclarece o pedido, pois informa em que dia e horário a sala será utilizada.
- D) altera o pedido, pois transforma uma consulta sobre a liberação da sala em uma exigência imediata.
- E) torna a solicitação mais impessoal, clara e compatível com um contexto institucional.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os problemas do texto original: 'A gente queria pedir se vocês pode liberar a sala' mistura linguagem coloquial ('a gente', 'vocês pode' com concordância inadequada) e um pedido indireto e hesitante ('queria pedir se'). Passo 2: Compare com a reescrita, 'Solicitamos a liberação da sala', que usa verbo na primeira pessoa do plural em registro formal, com construção nominal ('liberação') e sem marcas de oralidade. Passo 3: Avalie as alternativas. A alternativa E descreve corretamente o ganho: a frase fica mais impessoal, clara e adequada a um contexto institucional, como a comunicação de uma aluna com o grêmio. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: a regra é excessivamente generalizada, pois afirma que toda comunicação escrita deve evitar a fala, e a reescrita não apenas corrige a mensagem, mas também ajusta o registro ao contexto. B: nenhuma das versões identifica qual sala será liberada, então a precisão não melhora nesse aspecto. C: a reescrita não informa dia nem horário de uso da sala, portanto não esclarece esses dados. D: 'solicitamos' é um pedido formal, não uma exigência imediata, e o sentido do pedido é mantido. Conclusão: a alternativa E é a correta.
💡 Dica: Compare o grau de formalidade e a adequação ao contexto institucional.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a função da revisão é apenas corrigir erros gramaticais e que toda escrita deve evitar qualquer forma próxima da fala, sem considerar o contexto de comunicação.
Por que engana: O aluno pode considerar que a revisão apenas corrige formas próximas da fala ou acrescenta informações, sem perceber a adequação do registro e o tom impessoal ao contexto institucional.
O aluno supõe que a reescrita identifica qual sala deve ser liberada, quando o texto revisado também não nomeia a sala específica.
O aluno acredita que a reescrita informa dia e horário de uso da sala, quando esses dados não aparecem em nenhuma das versões.
O aluno entende que 'solicitamos' transforma o pedido em exigência, quando a forma formal apenas mantém o mesmo pedido com tom respeitoso.
A formulação revisada apresenta o pedido de modo direto e impessoal, adequado a uma mensagem dirigida ao grêmio.
Raio-X da questão
Adequação da linguagem ao contexto
avaliacao
Variação de registro linguístico · Finalidade da comunicação
Revise os níveis de formalidade e as escolhas linguísticas adequadas a diferentes situações comunicativas.
O aluno pode considerar que a revisão apenas corrige formas próximas da fala ou acrescenta informações, sem perceber a adequação do registro e o tom impessoal ao contexto institucional.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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