Uma estudante quer divulgar a leitura de um livro na escola. Ela escreve: “Livro muito legal. Todo mundo ler…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma estudante quer divulgar a leitura de um livro na escola. Ela escreve: “Livro muito legal. Todo mundo ler. Amanhã. Biblioteca”. — Para cumprir melhor a função de divulgação, esse texto deve ser revisto principalmente porque
- A) precisa colocar um título chamativo e manter só as palavras principais, porque em avisos escolares o importante é chamar atenção, não explicar muito.
- B) precisa apenas trocar algumas palavras por outras mais bonitas, sem mudar a ordem nem acrescentar detalhes do convite.
- C) precisa escrever como uma notícia de jornal, com linguagem formal e detalhes do fato, porque todo texto de divulgação deve parecer reportagem.
- D) precisa organizar as informações de modo claro, com frases completas e dados explícitos sobre o evento, como data, local e convite.
- E) precisa usar frases mais curtas e soltas, para deixar o aviso rápido e fácil de entender pelos colegas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A função do texto é divulgar a leitura de um livro, ou seja, convidar os colegas a participar. Para isso, a mensagem precisa ser compreendida sem dúvidas por quem a lê.
- Analisando o texto da estudante, "Livro muito legal. Todo mundo ler. Amanhã. Biblioteca", percebemos frases incompletas ("Todo mundo ler" deveria ser "Todo mundo deve ler" ou "Todo mundo vai ler"), falta de conexão entre as ideias e ausência de informações essenciais, como o que será feito, o horário e o motivo do convite.
- Portanto, o ajuste principal é organizar as informações de forma clara, com frases completas e dados explícitos (data, local e convite), como indica a alternativa D. Esses elementos permitem que o leitor saiba exatamente o que, quando e onde acontecerá.
- Por que as outras estão erradas: A exagera ao sugerir que o aviso deve ser apenas chamativo e sem explicações, o que deixaria o convite incompleto; B limita a revisão a trocar palavras, ignorando que faltam informações e que a organização das frases precisa mudar; C transforma indevidamente o texto em notícia formal, que não é o formato exigido por um convite de divulgação; E defende frases soltas, justamente o problema que torna o texto confuso.
- Conclusão: a revisão mais importante é tornar o texto claro e completo, com frases bem construídas e informações essenciais sobre o evento.
💡 Dica: Pense no que falta para convidar alguém de verdade.
Alternativa por alternativa
Acredita que, em divulgação, basta chamar atenção com poucas palavras, sem precisar informar detalhes do evento.
Entende que o problema está apenas no vocabulário, achando que trocar palavras por sinônimos mais bonitos resolve o texto.
Por que engana: Achar que basta corrigir palavras isoladas.
Supõe que todo texto de divulgação deve imitar uma reportagem jornalística, com linguagem formal, sem perceber que o objetivo aqui é um convite.
Atende diretamente ao objetivo de divulgação: o texto precisa ser claro, completo e informar o essencial para convidar os colegas.
Confunde rapidez com clareza, achando que frases curtas e soltas tornam o aviso mais fácil de entender, quando na verdade ele fica fragmentado.
Raio-X da questão
Adequação à finalidade comunicativa.
Reconhecer caracterí
Reconhecimento de finalidade do texto. · Leitura de frases completas e coerência.
Gênero textual e informações essenciais.
Achar que basta corrigir palavras isoladas.
Convivência escolar.
Responsabilidade na comunicação.
Situação escolar de
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