No fim da tarde, a professora leu no mural da biblioteca um rascunho feito por um aluno: "Pessoal, vai ter…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/ edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, a professora leu no mural da biblioteca um rascunho feito por um aluno: "Pessoal, vai ter leitura de contos amanhã de manhã no auditório. A atividade e pra todo mundo que gosta de historias. Traga um livro se quiser, porque vai ser legal e divertido". Depois de ler, ela pediu que o texto fosse revisto para virar um aviso mais claro, curto e adequado ao mural da escola, sem perder a informação principal. Considere o rascunho e identifique a reescrita mais adequada para o aviso no mural.
- A) Vai ter leitura de contos amanhã de manhã no auditório, e isso vai ser super legal para quem quiser aparecer.
- B) Pessoal, a leitura de contos acontecerá amanhã de manhã no auditório, trazendo um momento divertido para todos.
- C) Leitura de contos amanhã, de manhã, no auditório. A atividade é aberta a todos os estudantes e a participação é opcional.
- D) Leitura de contos amanhã no auditório, com histórias para quem gosta de ler e com presença de todo mundo da escola.
- E) Leitura de contos amanhã no auditório. Tragam um livro se quiserem, pois a atividade e obrigatória para todos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifiquei a informação principal do rascunho: haverá leitura de contos amanhã de manhã, no auditório, e a atividade é para quem gosta de histórias, com a possibilidade de trazer um livro. Um aviso de mural deve ser curto, claro e em linguagem neutra, sem opiniões pessoais.
- A alternativa C mantém dia, horário e local, retira o tom informal e exagerado e deixa explícito que a participação é opcional, o que corresponde ao 'se quiser' do rascunho. Ela também é a mais curta e objetiva das cinco.
- A alternativa A continua informal e subjetiva, pois 'super legal' é opinião e 'aparecer' sugere um sentido que não está no texto.
- A alternativa B é formal e clara, mas perde a ideia de que o evento é voltado a quem gosta de histórias e transforma a informação em um elogio genérico ('momento divertido para todos').
- A alternativa D faz uma troca confusa: 'presença de todo mundo da escola' contradiz a ideia de atividade voluntária e torna o aviso ambíguo.
- A alternativa E é a única que introduz um erro factual, pois afirma que a atividade é obrigatória, enquanto o rascunho diz que é para quem quiser e que o livro é opcional.
- Conclusão: a reescrita mais adequada é a C, que é clara, curta, fiel ao sentido original e apropriada ao mural da escola. Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as alternativas buscando clareza, concisão e adequação ao mural.
Alternativa por alternativa
Acredita que basta manter o tom informal e a opinião do rascunho, como 'super legal', para obter um aviso adequado. Também entende 'aparecer' como se fosse parte da informação principal.
Considera que trocar a linguagem por termos mais formais e acrescentar um elogio genérico já torna o aviso adequado, sem verificar se a informação sobre o público e a participação opcional foi preservada.
Mantém a informação principal, corrige a linguagem e adapta o texto ao gênero aviso, com clareza e concisão.
Entende que 'com presença de todo mundo da escola' reforça a ideia de atividade aberta, quando na verdade cria ambiguidade e contradiz o caráter voluntário da atividade.
Interpreta a frase 'a atividade é pra todo mundo que gosta de histórias' e a parte sobre o livro como obrigação, transformando a participação opcional em obrigatória.
Por que engana: Escolher alternativas que alteram o sentido original ou que tornam o texto confuso ou inadequado para o mural.
Raio-X da questão
clareza e concisão textual
avaliacao
interpretacao de texto · revisao textual
revisao e adequacao de textos informativos
Escolher alternativas que alteram o sentido original ou que tornam o texto confuso ou inadequado para o mural.
pensamento_critico
cotidiano
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