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Na sala de atividades, um bebê de oito meses explora um móbile colorido pendurado a poucos centímetros acima…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO02

Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na sala de atividades, um bebê de oito meses explora um móbile colorido pendurado a poucos centímetros acima de seu alcance. Ele se senta no tapete macio, estica o braço para tocar o objeto, percebe que não consegue alcançá-lo e ajusta a posição do tronco para não perder o equilíbrio. Em seguida, inclina-se levemente para trás, observando a posição dos pés e das mãos, e sorri diante da sensação de segurança ao manter-se firme sem derrubar nenhum brinquedo. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra o bebê perceber os limites de seu corpo ao brincar com o móbile.

  1. A) Ao se sentar no tapete e esticar o tronco até tombar
  2. B) Ao engatinhar para frente mesmo com o corpo balançando
  3. C) Ao bater as mãos no móbile enquanto ri
  4. D) Ao rolar no tapete e usar as mãos para apoiar o corpo
  5. E) Ao esticar o braço em direção ao móbile e recuar para manter o equilíbrio

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a ação que mostra o bebê percebendo os limites do próprio corpo ao brincar com o móbile. Essa percepção aparece quando ele tenta alcançar o objeto, nota que não consegue e ajusta o corpo para não cair.
  2. No texto, o bebê estica o braço em direção ao móbile, percebe que não alcança o objeto e ajusta o tronco, inclinando-se para trás e observando pés e mãos. Ou seja, ele reconhece o alcance do próprio corpo e regula o equilíbrio. Isso corresponde à alternativa E.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Tombar é perder o equilíbrio, o oposto do ajuste consciente descrito no texto.
  5. B) O texto não menciona engatinhar; o bebê está sentado e não se desloca para frente.
  6. C) O texto diz que ele não alcança o móbile, então não há contato com as mãos nele.
  7. D) O texto diz que ele se senta e não rola no tapete, e não há apoio com as mãos para sustentar o corpo.
  8. Conclusão: a alternativa E é a única que descreve uma ação real do texto em que o bebê percebe o limite do alcance e reage ajustando o corpo. O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ação que mostra o bebê percebendo seus limites corporais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido a queda do bebê com uma demonstração de consciência corporal, sem perceber que tombar indica perda de equilíbrio, não percepção dos limites.

Por que engana: Confundir ações de movimento com ações que demonstram percepção dos limites do corpo, escolhendo alternativas que não indicam ajuste para manter o equilíbrio.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que o bebê engatinha, ação que não aparece no texto, que descreve o bebê sentado no tapete.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que bater no móbile demonstra percepção de limites, quando o texto afirma justamente que o bebê não consegue alcançá-lo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a exploração no tapete a rolar e apoiar-se com as mãos, ação que não está descrita; o texto fala em sentar-se.

E Correta

Descreve o bebê ajustando-se ao perceber que não alcançaria o móbile, evidenciando o limite corporal.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

percepção corporal e limites

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

percepção sensorial básica · controle motor inicial

📚 Reveja

Estude como bebês desenvolvem a percepção dos limites do corpo durante o movimento.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações de movimento com ações que demonstram percepção dos limites do corpo, escolhendo alternativas que não indicam ajuste para manter o equilíbrio.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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