— Hoje temos cinco opções de leitura — anunciou a professora, apontando para a estante. Na prateleira, havia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Hoje temos cinco opções de leitura — anunciou a professora, apontando para a estante. Na prateleira, havia: 1. Pequenas Fábulas: histórias de animais com moral no fim, texto com cerca de 80 palavras, sem ilustrações. 2. Versos Brincantes: poemas curtos que rimam e repetem frases simples, acompanhados de ilustrações coloridas. 3. Manual do Brinquedo: instruções passo a passo para montar um carrinho de madeira, cada etapa ilustrada. 4. Fotos Divertidas: livro de fotos de objetos do cotidiano, cada imagem com legenda de uma palavra. 5. Histórias em Quadrinhos: tirinhas com balões de fala e cenas sequenciais, cada quadro com até 20 palavras. Em seguida, a professora perguntou a três alunos qual livro eles escolheriam para leitura individual. Carla deseja reconhecer palavras conhecidas por meio de imagens. Pedro quer entender como seguir instruções passo a passo. Helena gosta de antecipar palavras por meio de rimas e repetições. Com base no texto, identifique quais livros devem ser escolhidos por Carla, Pedro e Helena, respectivamente?
- A) Pequenas Fábulas; Fotos Divertidas; Versos Brincantes
- B) Versos Brincantes; Fotos Divertidas; Pequenas Fábulas
- C) Histórias em Quadrinhos; Versos Brincantes; Manual do Brinquedo
- D) Fotos Divertidas; Manual do Brinquedo; Versos Brincantes
- E) Pequenas Fábulas; Manual do Brinquedo; Histórias em Quadrinhos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que cada aluno procura. Carla quer reconhecer palavras conhecidas por meio de imagens. Pedro quer entender como seguir instruções passo a passo. Helena gosta de antecipar palavras por meio de rimas e repetições.
- Relacione cada necessidade ao livro correspondente. Fotos Divertidas traz fotos de objetos do cotidiano, cada uma com legenda de uma palavra, o que favorece o reconhecimento de palavras por imagens; por isso serve a Carla. Manual do Brinquedo apresenta instruções passo a passo, cada etapa ilustrada; por isso serve a Pedro. Versos Brincantes tem poemas com rimas e repetições de frases simples, o que permite antecipar palavras; por isso serve a Helena.
- Portanto, a sequência correta é Fotos Divertidas (Carla), Manual do Brinquedo (Pedro) e Versos Brincantes (Helena), o que corresponde à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras alternativas estão erradas: A associa Carla às fábulas, que não trabalham com legendas de palavras, e Pedro às fotos, que não contêm instruções. B troca Carla e Helena e associa Helena às fábulas, que não têm rimas. C associa Carla às histórias em quadrinhos, que não têm legendas de uma palavra por imagem. E associa Helena às histórias em quadrinhos, que se baseiam em sequências de cenas e não em rimas e repetições.
💡 Dica: Leia atentamente as descrições e relacione com as preferências dos alunos.
Alternativa por alternativa
O aluno associou as histórias de animais à leitura visual de palavras e as fotos à instrução passo a passo, sem comparar as características específicas de cada livro com as necessidades dos alunos.
O aluno entendeu que os versos ilustrados serviriam ao reconhecimento de palavras por imagem e que as fábulas, por terem moral no fim, ajudariam a antecipar palavras, trocando as características de Carla e Helena.
Por que engana: Confundir as preferências dos alunos e as características dos livros, escolhendo opções incompatíveis.
O aluno presumiu que as histórias em quadrinhos, por serem muito visuais, servem para reconhecer palavras por imagens, ignorando que o texto descreve legendas de uma palavra por imagem nas fotos.
Fotos Divertidas oferece legendas que Carla reconhece; Manual do Brinquedo atende Pedro; Versos Brincantes tem rimas para Helena.
O aluno confundiu a sequência de cenas dos quadrinhos com a previsibilidade de rimas e repetições, achando que a estrutura sequencial ajuda Helena a antecipar palavras.
Raio-X da questão
compreensão textual e associação
diagnostico
interpretação de texto simples · reconhecimento de características textuais
interpretação de texto e associação de informações
Confundir as preferências dos alunos e as características dos livros, escolhendo opções incompatíveis.
pensamento_critico
cotidiano
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