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Matemática9º anoBNCC EF09MA09Média⏱ 2 a 3 minu

Um aplicativo de treino calcula a distância que um atleta consegue saltar a partir da relação x² = 64, em que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA09

Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um aplicativo de treino calcula a distância que um atleta consegue saltar a partir da relação x² = 64, em que x representa a distância, em metros, em um modelo simplificado. — De acordo com o modelo, quais são as soluções reais da equação e qual delas faz sentido para a distância?

  1. A) As soluções reais são x = 8 e x = 0, porque a distância não pode ser negativa e o zero também é permitido.
  2. B) A solução real é x = 64, porque o número 64 é o valor da distância calculada pelo aplicativo.
  3. C) As soluções reais são x = 8 e x = -8, e as duas servem para representar a distância do atleta.
  4. D) As soluções reais são x = 8 e x = -8, mas para a distância física faz sentido apenas x = 8.
  5. E) A solução real é apenas x = 8, porque o valor negativo não aparece em equações de segundo grau.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Resolver a equação x² = 64 por conta própria. Extraindo a raiz quadrada dos dois lados, obtemos módulo de x igual a 8, ou seja, x = 8 ou x = -8. Ambas são soluções reais, pois 8² = 64 e (-8)² = 64.
  2. Interpretar o contexto. No modelo, x representa a distância, em metros, que o atleta salta. Distância física é uma grandeza não negativa, então x = -8 não tem sentido físico neste contexto, embora seja solução matemática da equação.
  3. Conclusão. A alternativa que descreve corretamente as soluções reais e a escolha da solução fisicamente válida é a D, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A: inclui x = 0, que não satisfaz x² = 64, pois 0² = 0. B: confunde x com x², tomando 64 como solução quando ele é o valor de x², não de x. C: aceita x = -8 como distância, o que não faz sentido físico para um deslocamento medido em metros. E: afirma que valores negativos não aparecem em equações de segundo grau, mas x = -8 é raiz real da equação dada.

💡 Dica: isole a variável e depois verifique o sentido físico

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno confunde a equação x² = 64 com x² = 0 ou x(x - 8) = 0, achando que zero é solução, e rejeita corretamente o negativo por motivo físico, mas erra a resolução algébrica.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o valor 64 é a própria incógnita, ignorando a operação de potência e tomando o resultado da equação como solução.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno resolve corretamente as raízes x = 8 e x = -8, mas não considera que a grandeza distância é não negativa, aplicando a intuição matemática sem verificar o contexto físico.

Por que engana: aceitar a raiz negativa como medida física

D Correta

Resposta correta: resolve a equação e depois interpreta o resultado no contexto físico, descartando a raiz negativa por não representar distância.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que equações de segundo grau têm apenas soluções positivas, ou que raízes negativas são descartadas automaticamente, o que é falso para x² = 64.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade equações d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ objetivo e contextua🧩 verificar resolução
🎯 Conceito central

raízes de x^2 = a e interpretação contextual

📌 Objetivo

resolver e interpret

🧱 Pré-requisitos

potenciação e raiz quadrada · interpretação de resultados em contexto

📚 Reveja

raiz quadrada e números reais

⚠️ Erro mais comum

aceitar a raiz negativa como medida física

🌎 Tema transversal

saúde e prática esportiva

🤝 Socioemocional

persistência

🏫 Contexto

modelo simplificado

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