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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT301Fácil⏱ curto

Em uma área de lazer, a medida de um lado de um painel decorativo é dada por x^2 - 25. Para facilitar um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT301

Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma área de lazer, a medida de um lado de um painel decorativo é dada por x^2 - 25. Para facilitar um cálculo posterior, o projetista quer escrever essa expressão na forma fatorada. — Qual é a fatoracao correta de x^2 - 25?

  1. A) (x - 5)(x + 5)
  2. B) (x - 25)(x + 1)
  3. C) (x - 5)^2
  4. D) x(x - 25)
  5. E) (x + 5)^2

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Reconheça a forma da expressão. x^2 - 25 tem dois termos, o primeiro é um quadrado (x^2) e o segundo também é um quadrado perfeito (25 = 5^2), com sinal negativo entre eles. Isso caracteriza uma diferença de quadrados.
  2. Aplique a regra da diferença de quadrados: a^2 - b^2 = (a - b)(a + b). Aqui a = x e b = 5.
  3. Substitua: x^2 - 25 = (x - 5)(x + 5).
  4. Verifique por distributiva: (x - 5)(x + 5) = x*x + 5x - 5x - 25 = x^2 - 25, que é exatamente a expressão original. Logo a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. B: o produto desenvolve para x^2 - 24x - 25, com termo do meio incorreto. C: (x - 5)^2 desenvolve para x^2 - 10x + 25, com sinal positivo no termo independente. D: x(x - 25) desenvolve para x^2 - 25x, que não é a expressão dada. E: (x + 5)^2 desenvolve para x^2 + 10x + 25, também com sinal positivo no termo independente.

💡 Dica: veja se o termo constante e um quadrado perfeito

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta, pois x^2 - 25 = x^2 - 5^2, e a diferença de quadrados se fatorada como (x - 5)(x + 5).

B Erradaerro: Procedimental

O aluno tenta procurar dois números cujo produto seja -25 sem verificar a soma, e aplica um padrão de trinômio em vez da diferença de quadrados. Não percebe que o coeficiente de x precisa ser zero.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno reconhece o 25 como quadrado perfeito, mas ignora o sinal negativo e trata a expressão como um quadrado de binômio, o que geraria um termo do meio em x.

Por que engana: Confundir diferença de quadrados com quadrado perfeito ou aplicar fatoração incorreta, como fator comum errado.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno coloca x em evidência, mas só enxerga o x^2 e não percebe que o termo -25 também é quadrado, então não aplica a fatoração correta.

E Erradaerro: Atenção

O aluno identifica corretamente o quadrado perfeito, mas troca o sinal da diferença e fatora como soma, produzindo (x + 5)^2 em vez de (x - 5)(x + 5).

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade reconhecim
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizado🧩 habilidade basal
🎯 Conceito central

diferença de quadrados

📌 Objetivo

identificar diferenç

🧱 Pré-requisitos

fatoracao de expressões algébricas · identificacao de diferença de quadrados

📚 Reveja

identidades notaveis

⚠️ Erro mais comum

Confundir diferença de quadrados com quadrado perfeito ou aplicar fatoração incorreta, como fator comum errado.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

projeto de design

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