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Matemática5º anoBNCC EF05MA05Fácil⏱ 1 a 2 minu

Na merenda, uma pizza foi dividida em partes iguais para os alunos. As partes podem ser representadas por 1/2…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA05

Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na merenda, uma pizza foi dividida em partes iguais para os alunos. As partes podem ser representadas por 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 e 1/6. Qual fração representa a menor parte?

  1. A) A fração 1/2 representa a menor parte.
  2. B) A fração 1/5 representa a menor parte.
  3. C) A fração 1/4 representa a menor parte.
  4. D) A fração 1/6 representa a menor parte.
  5. E) A fração 1/3 representa a menor parte.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a menor parte de uma pizza dividida em partes iguais, entre 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 e 1/6. Quanto maior o denominador, mais partes existem e menor é cada parte. Passo 2: Comparando os denominadores 2, 3, 4, 5 e 6, o maior é o 6. Passo 3: Logo, 1/6 é a menor fração, pois a pizza foi dividida em 6 partes iguais, e cada uma é a menor das cinco. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) 1/2 é a maior das frações, pois divide a pizza em apenas 2 partes. B) 1/5 é maior que 1/6, pois divide a pizza em menos partes. C) 1/4 é maior que 1/5 e que 1/6, pois divide em menos partes. E) 1/3 é uma das maiores frações da lista, pois divide a pizza em apenas 3 partes. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare os denominadores: quanto maior, menor a parte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a fração com numerador e denominador menores, como 1/2, representa a menor parte, ignorando que dividir por 2 gera pedaços maiores.

B Erradaerro: Atenção

O aluno compara os denominadores de forma incompleta e assume que o 5 é o maior denominador da lista, sem verificar o 6.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno para a comparação no 4, achando que ele é o maior denominador, sem considerar o 5 e o 6 que aparecem depois na lista.

Por que engana: Achar que a fração com menor denominador é a menor parte.

D Correta

Quando o numerador é 1, quanto maior o denominador, menores são as partes. Por isso, 1/6 é a menor fração entre as opções.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o terço é a menor parte porque é a fração mais familiar entre as apresentadas, confundindo familiaridade com tamanho da fração.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a mé
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Comparar e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Objetivo e direto.🧩 Questão básica de co
🎯 Conceito central

Comparação de frações.

📌 Objetivo

Comparar frações com

🧱 Pré-requisitos

Noção de parte e todo. · Leitura de frações simples.

📚 Reveja

Frações de mesmo inteiro.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a fração com menor denominador é a menor parte.

🌎 Tema transversal

Alimentação escolar.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Situação de merenda

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