Risadas e mãos coloridas enchem uma mesinha baixa onde crianças de três anos manipulam massa de modelar em…

Questão

Risadas e mãos coloridas enchem uma mesinha baixa onde crianças de três anos manipulam massa de modelar em tons variados. Algumas amassam a massa até formar folhas finas e circulares, apreciando as superfícies lisas. Outras apertam o material e rolam-no para produzir pequenas bolinhas, observando as formas arredondadas. Em seguida, passaram garfinhos na massa, criando sulcos que deram relevo e novas texturas. A partir dessa atividade, a professora observou como as crianças exploraram diferentes superfícies, volumes e texturas. Então ela lançou um novo desafio: propor uma criação que permita investigar simultaneamente superfícies planas, formas volumétricas e variações de textura. Com base no texto, identifique a proposta de criação que melhor atende ao desafio da professora e possibilita às crianças explorar simultaneamente superfícies planas, formas volumétricas e texturas.

1. A) Montar uma esfera grande e esculpir sulcos profundos para gerar textura na superfície.
2. B) Moldar um disco plano e aplicar diferentes cores sem alterar sua superfície.
3. C) Criar uma placa circular fina e adicionar um cubo em relevo, imprimindo marcas com palitos e dedos.
4. D) Formar três rolos e unir as pontas para compor uma estrutura tubular sem relevos.
5. E) Modelar um cilindro e decorá-lo com tinta usando apenas pincel.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique as três exigências do desafio: superfícies planas, formas volumétricas e variações de textura, todas investigadas ao mesmo tempo. Passo 2: Analise a alternativa C, que propõe uma placa circular fina (superfície plana), um cubo em relevo (forma volumétrica) e marcas feitas com palitos e dedos (textura). Ela reúne as três exigências em uma única criação, como as crianças fizeram no texto ao achatar a massa, enrolar bolinhas e fazer sulcos com garfinhos. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A alternativa A tem volume e textura, mas não tem superfície plana. A alternativa B tem apenas superfície plana, sem volume nem textura, pois a cor não altera a superfície. A alternativa D tem volume tubular, mas não tem superfície plana nem relevos. A alternativa E tem volume e pintura, mas a pintura é apenas visual e não cria textura explorável, além de não haver superfície plana. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a alternativa que contempla simultaneamente superfícies planas, formas volumétricas e texturas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Como um pedacinho de massa vira tanta coisa? Na roda de brincadeira, a educadora colocou no tapete uma bandeja lisa, uma…
• — Gruda! — disse Lia, de 2 anos, quando tentou apertar uma massa muito mole. No cantinho de brincar da biblioteca do…
• Pequenos montes de massa colorida repousam sobre a mesa de plástico ao redor de bebês de 1 ano. A educadora oferece…
• Quando entrei no espaço de artes da creche, encontrei três crianças explorando massa de modelar em cores vivas. Ana…
• — Hoje vamos usar argila colorida e macia para criar o que vocês quiserem — disse a professora, distribuindo pedaços de…
• Pequenos pedaços de massa colorida se espalham sobre a mesa enquanto as crianças testam diferentes maneiras de moldar…