Quando entrei no espaço de artes da creche, encontrei três crianças explorando massa de modelar em cores…

Questão

Quando entrei no espaço de artes da creche, encontrei três crianças explorando massa de modelar em cores vivas. Ana rolava um pedaço verde até formar um cilindro longo; Bruno achata um pedaço vermelho até obter um disco fino; Carla junta dois cilindros azuis, modela uma esfera sobre eles e, com a ponta de um palito, faz pequenos sulcos que acentuam a textura. Ao redor, restavam manchas coloridas na mesa e pedaços soltos de massa que atestavam a diversão tátil. Analise o texto-base e identifique a sequência de técnicas de manipulação usadas pelas crianças para explorar formas e volumes.

1. A) Furação, amassamento e recorte
2. B) Estiramento, alisamento e texturização
3. C) Dobragem, prensagem e esculturação
4. D) Corte, empilhamento e polimento
5. E) Rolagem, achatamento e união de partes

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base e identifique, em cada criança, a ação que ela realiza sobre a massa de modelar. Ana rolava um pedaço verde até formar um cilindro longo, ou seja, faz rolagem. Bruno achata um pedaço vermelho até obter um disco fino, ou seja, faz achatamento. Carla junta dois cilindros e modela uma esfera sobre eles, ou seja, faz união de partes, e depois usa um palito para fazer sulcos.
2. Compare as ações identificadas com as alternativas. A alternativa E, 'Rolagem, achatamento e união de partes', corresponde exatamente às três ações descritas na sequência do texto (Ana, Bruno e Carla, nessa ordem).
3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque furação e recorte não aparecem no texto, e amassamento não é a ação descrita. A alternativa B está errada porque, embora a texturização apareça em Carla, estiramento e alisamento não são as ações descritas. A alternativa C está errada porque dobragem e prensagem não são feitas pelas crianças e a esculturação é apenas parcialmente aproximada da ação de Carla. A alternativa D está errada porque corte e polimento não aparecem no texto, e empilhamento não descreve a união feita por Carla.
4. Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa que reproduz a sequência de técnicas usadas pelas crianças para explorar formas e volumes.

💡 Dica: Leia atentamente as ações descritas para identificar as técnicas de manipulação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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