Pequenos pedaços de massa colorida se espalham sobre a mesa enquanto as crianças testam diferentes maneiras de…

Questão

Pequenos pedaços de massa colorida se espalham sobre a mesa enquanto as crianças testam diferentes maneiras de moldar figuras. Beatriz enrola um pedaço formando um rolinho fino e, depois, o achata até virar um tapetinho colorido. Carlos junta dois pedaços de massa com cores diversas e os mistura até surgir um novo tom. Daniel modela uma bola lisa e, em seguida, pressiona o centro com o dedo para criar uma cavidade. Elisa utiliza palitos para traçar riscas na massa, produzindo relevo. Fernanda molda um cilindro e o alonga até formar um bastão mais fino. Ao final, todas observam as estruturas criadas e discutem as sensações percebidas. Identifique a ação que exemplifica a exploração de forma tridimensional seguida de exploração de plano na manipulação da massa de modelar.

1. A) Utilizar palitos para desenhar riscas na massa, criando relevo
2. B) Moldar um cilindro e alongá-lo até formar um bastão mais fino
3. C) Modelar uma bola lisa e pressionar o centro com o dedo para criar uma cavidade
4. D) Enrolar um pedaço de massa formando um rolinho fino e depois achatá-lo até virar um tapetinho colorido
5. E) Juntar pedaços de massa de cores diferentes e misturá-los até obter um novo tom

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. A pergunta pede uma ação que comece com exploração tridimensional (volume, forma espacial) e depois passe para exploração de plano (superfície, bidimensional). Passo 2: Na ação de Beatriz, ela enrola a massa formando um rolinho fino, que é um sólido tridimensional, e depois o achata até virar um tapetinho, que é uma figura plana. Essa sequência corresponde exatamente ao que foi pedido, portanto a alternativa D está correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque traçar riscas com palito produz apenas marcas sobre uma superfície, sem uma etapa tridimensional anterior. Passo 4: A alternativa B está errada porque alongar um cilindro é apenas uma ação tridimensional, sem a etapa de plano que se segue. Passo 5: A alternativa C está errada porque modelar a bola e fazer uma cavidade é somente exploração tridimensional, sem passar para o plano. Passo 6: A alternativa E está errada porque misturar cores trata de cor, e não de transformação de forma nas dimensões espacial e plana. Passo 7: O gabarito oficial D coincide com a resolução feita por conta própria.

💡 Dica: Identifique a sequência de manipulação que envolve forma tridimensional e depois plano.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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