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Corpo, Gestos e MovimentoBebês (0-1a6m)BNCC EI01CG03Difícil⏱ medio

Durante a brincadeira do espelho no cantinho de madeira, a educadora apresentou três gestos em sequência…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01CG03

Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a brincadeira do espelho no cantinho de madeira, a educadora apresentou três gestos em sequência: tocar a cabeça duas vezes, bater palmas e estender os braços lateralmente. As reações dos bebês foram anotadas: Leila inclinou a cabeça e depois bateu palmas; Bruno apoiou as mãos na cabeça duas vezes, bateu palmas em seguida e estendeu os braços aos lados; Mateus agitava os braços de forma desordenada e depois levantou as pernas; Clara levantou primeiro os braços, depois bateu palmas e, por fim, tocou a cabeça de lado; Diego movimentou os braços simultaneamente ao ritmo da educadora, sem esperar o modelo. Analise o texto-base e identifique o bebê cuja reação exemplifica a imitação completa da sequência de gestos mostrada pela educadora.

  1. A) Diego alinhou os movimentos simultaneamente aos da educadora, sem aguardar o modelo.
  2. B) Leila inclinou a cabeça e depois bateu palmas sem estender os braços.
  3. C) Mateus moveu os braços de forma aleatória antes de levantar as pernas.
  4. D) Clara estendeu os braços antes de bater palmas e por fim tocou a cabeça.
  5. E) Bruno reproduziu a sequência toque na cabeça, palmas e extensão de braços na mesma ordem.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o bebê que imita completamente a sequência da educadora: tocar a cabeça duas vezes, bater palmas e estender os braços lateralmente, nessa ordem. Passo 2: Analisando os relatos, Bruno apoiou as mãos na cabeça duas vezes, bateu palmas e estendeu os braços aos lados. Ele reproduz os três gestos, com o número de repetições e a ordem corretos. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente essa reprodução, portanto está correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque Diego movimentou os braços ao mesmo tempo que a educadora, sem seguir a sequência de gestos. Passo 5: A alternativa B está errada porque Leila não estendeu os braços, e também não repetiu o toque na cabeça. Passo 6: A alternativa C está errada porque os movimentos de Mateus foram desordenados e não correspondem a nenhum gesto do modelo. Passo 7: A alternativa D está errada porque Clara fez os gestos na ordem trocada: começou pelos braços, e tocou a cabeça só no final, de lado.

💡 Dica: Compare a sequência dos gestos de cada bebê com a sequência apresentada pela educadora.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde imitar com sincronizar: acha que mover o corpo junto com o modelo, ao mesmo tempo, já é imitação completa da sequência.

B Erradaerro: Interpretação

Considera suficiente reproduzir apenas parte dos gestos, ignorando que faltou a extensão dos braços e a repetição do toque na cabeça.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que qualquer movimento corporal, mesmo aleatório e sem relação com o modelo, conta como imitação.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Percebe que os três gestos aparecem, mas não presta atenção à ordem exigida pelo enunciado, que é toque na cabeça, palmas e extensão dos braços.

Por que engana: Confundir a ordem dos gestos ou considerar movimentos simultâneos como imitação correta da sequência.

E Correta

Bruno executou os três gestos na ordem e forma demonstradas, caracterizando imitação integral conforme a habilidade EI01CG03.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

imitação de gestos sequenciais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sequência de ações simples

📚 Reveja

Estude a ordem correta dos gestos e a habilidade de imitação sequencial em bebês.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos gestos ou considerar movimentos simultâneos como imitação correta da sequência.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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