Enquanto as crianças exploravam o tapete sensorial, a educadora disse: — Hoje vamos criar uma história juntos!…

Questão

Enquanto as crianças exploravam o tapete sensorial, a educadora disse: — Hoje vamos criar uma história juntos! Sobre a mesa, quatro saquinhos coloridos guardavam figuras: um animal, um objeto, um lugar e uma profissão. Uma a uma, as crianças tiravam as figuras em sorteio. Em roda, elas sugeriam como o animal encontraria o objeto e qual ação o personagem realizaria nessa profissão, dentro do cenário escolhido. A educadora anotava ideias e fazia perguntas abertas, como “o que acontece depois?”, incentivando-as a ampliar a narrativa. A partir do texto, identifique a estratégia que mais estimula as crianças a criar e contar histórias oralmente.

1. A) O professor incentiva as crianças a escolher figuras e inventar livremente o início, o meio e o fim da história.
2. B) O professor apresenta perguntas fechadas sobre o que cada figura representa para verificar reconhecimento.
3. C) O professor organiza as figuras em sequência fixa e orienta as crianças a seguir essa ordem para recontar.
4. D) O professor distribui uma narrativa pronta e pede que as crianças repitam oralmente em ordem.
5. E) O professor solicita às crianças que descrevam separadamente cada figura antes de iniciar a narrativa.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto descreve uma atividade de criação coletiva de histórias orais. As crianças sorteiam figuras (animal, objeto, lugar e profissão), sugerem em roda como os personagens agem e a educadora anota as ideias e faz perguntas abertas como 'o que acontece depois?' para ampliar a narrativa. Passo 2: Pela própria descrição, a estratégia que mais estimula a criação oral é a que deixa as crianças inventar livremente a história a partir das figuras, com início, meio e fim. A alternativa A corresponde a isso, por isso é a resposta correta. Passo 3: A alternativa B está errada porque as perguntas do texto são abertas, e não fechadas, e não buscam apenas verificar reconhecimento das figuras. Passo 4: A alternativa C está errada porque não há sequência fixa de figuras nem recontagem; o sorteio e a invenção são livres. Passo 5: A alternativa D está errada porque não há narrativa pronta distribuída às crianças; a história é construída por elas. Passo 6: A alternativa E está errada porque as figuras não são descritas separadamente antes da narrativa; elas já são usadas diretamente para criar a história. Passo 7: Observação: na alternativa A, a palavra 'escolher' não é exata, pois no texto as figuras são sorteadas. Mesmo assim, é a alternativa mais próxima do que o texto descreve, e o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Identifique a estratégia que promove a criatividade e a narrativa oral nas crianças.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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