Será possível determinar a gravidade desenhando um gráfico? Para explicar o experimento a educadores da rede…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Será possível determinar a gravidade desenhando um gráfico? Para explicar o experimento a educadores da rede, as estudantes mediram o período T de um pêndulo simples para cinco comprimentos L entre 0,20 e 0,80 m, completando dez oscilações em cada caso. Com esses dados, calcularam T^2 e representaram esses valores em um gráfico no qual um dos eixos era proporcional ao quadrado do período. A reta ajustada pelos mínimos quadrados forneceu um coeficiente angular, usado em g = 4 pi^2 / (coeficiente). Analise o texto-base e identifique qual variável foi disposta no eixo horizontal para possibilitar o cálculo de g.
- A) Quadrado do período em s^2
- B) Período do pêndulo em segundos
- C) Número de oscilações completadas
- D) Raiz quadrada do comprimento em m^1/2
- E) Comprimento do pêndulo em metros
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Para o pêndulo simples com pequenas oscilações, T = 2 pi raiz de (L/g). Elevando ao quadrado, obtemos T^2 = (4 pi^2 / g) * L. Passo 2: Essa expressão tem a forma de uma reta y = a x + b, com y = T^2 e x = L, sem termo independente. O coeficiente angular é a = 4 pi^2 / g, logo g = 4 pi^2 / a, exatamente como indica o enunciado. Passo 3: Portanto, o eixo horizontal deve ser o comprimento L, e o eixo vertical deve ser T^2, que é a grandeza proporcional ao quadrado do período citada no texto. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o quadrado do período é a variável do eixo vertical (dependente), não do horizontal; B) o período não cresce linearmente com L, por isso plotar T diretamente não daria uma reta usável para obter g; C) o número de oscilações foi fixado em dez e serve apenas para medir o período com mais precisão, não é uma variável do gráfico; D) a raiz quadrada do comprimento só seria o eixo horizontal se a relação linearizada fosse T versus raiz de L, o que não é o procedimento descrito, pois o enunciado fala em T^2 e na inclinação 4 pi^2 / g. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a E, e concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as variáveis do gráfico e relacione com a fórmula para g.
Alternativa por alternativa
O estudante confunde os eixos e acredita que o quadrado do período deve ficar na horizontal, quando na verdade ele é a grandeza dependente plotada na vertical.
Por que engana: Confundir qual variável é dependente e independente no gráfico do pêndulo.
O estudante supõe que basta plotar o período medido diretamente contra o comprimento, sem perceber que T não varia linearmente com L e que a linearização exige elevar T ao quadrado.
O estudante toma o número de oscilações, que aparece no texto, como variável do experimento, quando ele foi fixado em dez e serve apenas para determinar o período com precisão.
O estudante tenta linearizar a relação usando a raiz quadrada do comprimento, confundindo a forma T = 2 pi raiz de (L/g) com um gráfico de T contra raiz de L, o que daria outra inclinação e não o procedimento descrito.
O eixo independente é o comprimento L em metros; T^2 foi no outro eixo, logo L ocupa o eixo horizontal para calcular g.
Raio-X da questão
gráfico pêndulo simples
avaliacao
movimento harmônico simples · lei dos quadrados do período
Estude relação entre período e comprimento do pêndulo.
Confundir qual variável é dependente e independente no gráfico do pêndulo.
pensamento_critico
cientifico
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