Segunda estimativas do período, cerca de 60% das famílias de Manchester, Inglaterra, no início do século XIX…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas especificidades e importância.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Segunda estimativas do período, cerca de 60% das famílias de Manchester, Inglaterra, no início do século XIX, viviam da renda das fiações locais, onde trabalhavam jornadas de até 14 horas. Muitas ensinavam desde cedo aos filhos técnicas de limpeza de máquinas e costura. Em uma vila pesqueira na Noruega, em meados do mesmo século, quase todas as residências dependiam da pesca no fiorde. Os pescadores compartilhavam entre as gerações métodos de construção de redes e de interpretação dos ventos, assegurando que crianças e jovens aprendessem os ofícios dos pais. Com base no texto, compare as duas situações descritas e identifique o efeito intergeracional do trabalho em ambas as comunidades.
- A) Aumento da expectativa de vida
- B) Desestímulo das atividades familiares
- C) Redução da jornada de trabalho
- D) Transmissão de técnicas laborais
- E) Concentração de riqueza comunitária
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas comunidades diferentes, uma em Manchester no início do século XIX, ligada às fiações, e outra em uma vila pesqueira norueguesa em meados do mesmo século, ligada à pesca. Em ambas, o trabalho passa de pais para filhos. Passo 2: No primeiro texto, muitas famílias ensinavam aos filhos desde cedo técnicas de limpeza de máquinas e costura. No segundo, os pescadores compartilhavam entre as gerações métodos de construção de redes e de interpretação dos ventos, para que crianças e jovens aprendessem os ofícios dos pais. Passo 3: O efeito intergeracional comum é a transmissão de saberes e técnicas de trabalho de uma geração para a seguinte, o que está na alternativa D. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto não trata de expectativa de vida. A alternativa B está errada, pois o texto mostra o trabalho sendo valorizado e ensinado, não desestimulado. A alternativa C está errada, pois o texto descreve jornadas de até 14 horas e não redução da jornada. A alternativa E está errada, pois o texto não fala em concentração de riqueza comunitária. Passo 5: Concluo que a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as duas comunidades e identifique o efeito do trabalho transmitido entre gerações.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado ter ofício desde cedo a melhores condições de vida e longevidade, algo que o texto não menciona.
Por que engana: Confundir o efeito intergeracional com aspectos econômicos ou de saúde, como riqueza ou expectativa de vida.
O aluno pode ter interpretado que a longa jornada de trabalho desestimula as atividades familiares, quando o texto mostra justamente que as famílias seguem e ensinam esses ofícios.
O aluno pode ter imaginado que a transmissão de conhecimento implica diminuição do tempo de trabalho, ignorando que o texto descreve jornadas de até 14 horas.
O texto mostra que pais ensinavam técnicas profissionais aos filhos nas duas comunidades, evidenciando efeito geracional.
O aluno pode ter confundido o trabalho familiar com acúmulo de riqueza, já que a renda das fiações e da pesca aparece no texto, mas o foco do texto é a transmissão do ofício e não a concentração de riqueza.
Raio-X da questão
transmissão intergeracional do trabalho
diagnostico
historia do trabalho e sociedade
estude o impacto social e cultural do trabalho nas comunidades históricas
Confundir o efeito intergeracional com aspectos econômicos ou de saúde, como riqueza ou expectativa de vida.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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