Por que em alguns vilarejos do sertão nordestino as atividades comunitárias se organizam junto aos fornos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que em alguns vilarejos do sertão nordestino as atividades comunitárias se organizam junto aos fornos de barro instalados nos quintais? As casas, erguidas em adobe e cobertas por telhas cerâmicas, dispõem de pequenos fornos de barro a céu aberto. Nessas estruturas, aprendidas com gerações anteriores, as famílias cozem pães, torram café e preparam alimentos em datas festivas. A localização do forno, voltada para o vento predominante do leste, aproveita a brisa para dispersar a fumaça longe das janelas. Durante esses encontros, vizinhos compartilham histórias e tomam decisões sobre a gestão de poços e roças. Com base no texto, identifique qual elemento sintetiza o conhecimento das condições ambientais locais e o fortalecimento dos laços comunitários.
- A) A localização estratégica dos poços
- B) O compartilhamento de histórias
- C) As telhas cerâmicas dos telhados
- D) As paredes de adobe das casas
- E) Os fornos de barro nos quintais
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a pergunta exige. Ela pede um elemento que una duas dimensões: o conhecimento das condições ambientais locais e o fortalecimento dos laços comunitários.
- Verifique o forno de barro. O texto diz que ele é voltado para o vento predominante do leste para aproveitar a brisa e dispersar a fumaça. Isso mostra conhecimento transmitido por gerações sobre o ambiente, como o vento e a fumaça. O forno também reúne vizinhos, que compartilham histórias e decidem sobre poços e roças. Isso mostra o fortalecimento dos laços comunitários.
- Conclua que a alternativa E, os fornos de barro nos quintais, é a que reúne as duas dimensões ao mesmo tempo. O gabarito oficial está correto.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A menciona os poços, mas o texto só os cita como tema de decisões tomadas nos encontros, não como elemento que sintetiza o conhecimento ambiental e os laços comunitários. A alternativa B traz apenas o aspecto social, pois o compartilhamento de histórias não expressa o conhecimento das condições ambientais. A alternativa C refere-se a um material de cobertura, sem relação com a organização comunitária. A alternativa D também trata de material de construção, sem ligação com os encontros nem com o conhecimento do clima.
💡 Dica: Identifique no texto o elemento que relaciona ambiente e comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que os poços são o centro do texto, porque as decisões tomadas nos encontros envolvem a gestão deles. Não percebeu que os poços aparecem apenas como tema de conversa, sem relação direta com a orientação ambiental do forno.
O aluno percebeu apenas o aspecto social do texto, a convivência e as conversas entre vizinhos. Ignorou que a pergunta também exige um elemento ligado ao conhecimento das condições ambientais locais.
Por que engana: Confundir elementos arquitetonicos com elementos que fortalecem a comunidade e o ambiente.
O aluno pode ter tomado as telhas cerâmicas como símbolo de uma construção adaptada ao clima, por serem um detalhe físico da casa. Não notou que o texto não associa as telhas nem ao conhecimento ambiental nem aos encontros comunitários.
O aluno pode ter supervalorizado o adobe, por ser o material das paredes e parecer uma técnica tradicional. Confundiu o material de construção com o elemento que reúne conhecimento ambiental e vida comunitária, que é o forno.
Os fornos aproveitam a direção do vento para dispersar fumaça e servem como ponto de reunião para preparar alimentos coletivos.
Raio-X da questão
condicoes ambientais e comunidade
diagnostico
condicoes ambientais locais · organizacao comunitaria
estude a influencia do ambiente nas atividades comunitarias
Confundir elementos arquitetonicos com elementos que fortalecem a comunidade e o ambiente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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