Um grupo de alunos escreveu: "Queremos mais lixeiras seletivas no pátio para facilitar a separação correta dos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de alunos escreveu: "Queremos mais lixeiras seletivas no pátio para facilitar a separação correta dos resíduos." — Qual é a finalidade comunicativa principal dessa frase?
- A) Informar uma mudança já realizada no pátio para organizar melhor os resíduos.
- B) Descrever um hábito diário dos alunos ao separar corretamente o lixo no pátio.
- C) Criticar a falta de limpeza do pátio sem apresentar solução para o problema.
- D) Expressar uma reivindicação coletiva com proposta concreta de melhoria para o ambiente escolar.
- E) Convencer os colegas a escolherem um representante de turma para falar sobre o pátio.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a frase com atenção. Ela tem duas partes: o verbo "queremos", que expressa desejo do grupo, e a proposta "mais lixeiras seletivas no pátio", que indica uma melhoria concreta a ser feita. A justificativa "para facilitar a separação correta dos resíduos" mostra o motivo da proposta.
- Juntando esses elementos, a finalidade principal é reivindicar algo em nome de um grupo, apresentando uma proposta de melhoria para o ambiente escolar. Isso corresponde à alternativa D.
- A alternativa A está errada, pois a frase fala de um desejo futuro ("queremos mais lixeiras") e não de uma mudança já realizada.
- A alternativa B está errada, pois a frase não descreve um hábito diário; ela apresenta uma solicitação.
- A alternativa C está errada, pois a frase não critica a limpeza do pátio e ainda oferece uma solução (mais lixeiras).
- A alternativa E está errada, pois a frase não trata de eleger representante de turma; o tema é a infraestrutura do pátio.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a frase é uma reivindicação coletiva com proposta concreta.
💡 Dica: Identifique o propósito expresso pelo pedido e pela proposta de melhoria.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou o verbo "queremos" como se indicasse um fato já concluído, ignorando que a frase expressa um desejo futuro.
Por que engana: Confundir a reivindicação com uma informação sobre algo já realizado ou com uma crítica sem proposta de solução.
O aluno leu a frase como relato de rotina, associando a separação do lixo a um hábito diário, quando o texto apresenta uma solicitação.
O aluno percebeu o tema do lixo no pátio e concluiu que há crítica, ignorando que o texto oferece uma solução explícita (mais lixeiras).
Não há erro: a frase reúne pedido, interesse coletivo e sugestão de mudança prática no espaço da escola.
O aluno associou a frase ao tema de organização de turma e representantes, sem perceber que o texto trata da infraestrutura do pátio e não de uma eleição.
Raio-X da questão
Finalidade comunicativa reivindicatória
avaliacao
Identificação da finalidade comunicativa · Reconhecimento de reivindicações coletivas
Revise as finalidades comunicativas e reconheça pedidos e reivindicações em textos.
Confundir a reivindicação com uma informação sobre algo já realizado ou com uma crítica sem proposta de solução.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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