Em uma tirinha de três quadrinhos, uma estudante caminha para a escola durante uma chuva forte. No último…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma tirinha de três quadrinhos, uma estudante caminha para a escola durante uma chuva forte. No último quadrinho, embora carregue um guarda-chuva, ela pisa em uma poça, escorrega e deixa cair os livros. Ao lado da cena, aparece o balão: “Era só o que faltava...” . Considerando a relação entre a cena representada e a fala da personagem, o que a imagem acrescenta ao sentido do enunciado “Era só o que faltava...” ?
- A) A imagem esclarece que a personagem se atrasou porque decidiu caminhar devagar durante a chuva.
- B) A imagem transforma a fala em uma comemoração, pois mostra que a personagem conseguiu chegar à escola apesar da chuva.
- C) A imagem substitui o sentido da fala e indica que a personagem está apenas descrevendo o funcionamento do guarda-chuva.
- D) A imagem torna concreta uma nova complicação vivida pela personagem e reforça o tom irônico de seu desabafo.
- E) A imagem apresenta apenas o cenário da chuva e repete visualmente a informação já expressa pela fala.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A tirinha mostra uma estudante que, mesmo com guarda-chuva, pisa em uma poça, escorrega e derruba os livros. A fala 'Era só o que faltava...' expressa a reação de quem já enfrenta problemas e sente que surgiu mais um.
- Pergunte o que a imagem acrescenta à fala. A fala, sozinha, só indica frustração. A cena mostra concretamente o novo problema: a queda, os livros espalhados e a poça. Assim, a imagem dá forma visível à nova complicação.
- Analise o tom. A expressão 'Era só o que faltava...' é um desabafo irônico, pois a personagem já estava sob chuva forte e agora sofre mais um contratempo. A cena reforça essa ironia, já que o guarda-chuva não impediu o acidente.
- Verifique as alternativas erradas. A: a imagem não explica atraso por caminhar devagar; a causa mostrada é a poça. B: não há comemoração, pois a personagem não chega à escola tranquila, e sim cai. C: a imagem não substitui a fala nem descreve o guarda-chuva; ela complementa o sentido. E: a imagem vai além do cenário, pois mostra um fato novo que a fala não apresenta.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que reúne as duas ideias: a imagem concretiza uma nova complicação e reforça o tom irônico do desabafo. O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Observe o que a imagem acrescenta à fala.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a personagem se atrasou por caminhar devagar, associando a cena a uma escolha de ritmo. A imagem mostra a queda, não uma opção de andar lentamente.
O aluno entende que, por a personagem estar na chuva e com guarda-chuva, a fala indica alegria por ter chegado bem. Ignora que a cena mostra a queda e os livros espalhados.
Por que engana: Ler a imagem como simples repetição da fala.
O aluno interpreta o guarda-chuva como o foco da tirinha e acha que a imagem substitui a fala por uma descrição de objeto. Não percebe que a cena acrescenta sentido à fala.
A expressão “Era só o que faltava...” costuma indicar irritação ou ironia diante de um acontecimento negativo que se soma a outros problemas. A imagem mostra a personagem escorregando e deixando cair os livros durante a chuva, concretizando essa complicação e ampliando o sentido da fala.
O aluno considera que, como a chuva aparece na cena e a fala fala em problema, a imagem apenas repete a informação. Não percebe que a queda é um fato novo, não dito no balão.
Raio-X da questão
Interação entre linguagem verbal e não verbal.
Relacionar texto ver
Leitura de tirinhas. · Interpretação de ironia.
Efeito de sentido e ironia.
Ler a imagem como simples repetição da fala.
Comunicação e leitura de imagens.
Percepção de contexto e empatia.
Tirinha com efeito d
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