Na tirinha, a imagem mostra uma menina diante de uma poça enorme; ela diz: “Pulei uma poça pequena e fiquei…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na tirinha, a imagem mostra uma menina diante de uma poça enorme; ela diz: “Pulei uma poça pequena e fiquei toda molhada!” Analise a relação entre imagem e texto em uma tirinha popular.
- A) A tirinha pode ser entendida só pela imagem.
- B) As imagens não têm relação com o texto.
- C) O texto é mais importante que a imagem.
- D) Imagens e texto se complementam.
- E) O texto não tem papel na tirinha.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. A tirinha mostra uma menina diante de uma poça enorme, e a fala dela diz que pulou uma poça pequena e ficou toda molhada. A graça está no contraste entre a imagem e o texto.
- Observe o que cada linguagem comunica. A imagem mostra o tamanho real da poça, enorme, o que revela que a menina não pulou uma poça pequena. O texto afirma que ela pulou uma poça pequena e se molhou. Sozinhos, cada elemento teria um sentido diferente, mas juntos produzem o humor.
- Conclua. Na tirinha, imagem e texto se complementam: a imagem fornece a informação que contradiz a fala e o texto dá a voz da personagem, criando a piada. Por isso a alternativa correta é a D.
- Verifique as alternativas erradas. A) está errada porque, sem o texto, a imagem sozinha não produz a ironia; a fala é necessária para o sentido. B) está errada porque há clara relação entre as duas linguagens, já que a imagem contradiz o texto. C) está errada porque nenhum dos dois elementos é mais importante, pois a piada depende da combinação deles. E) está errada porque o texto tem papel central, uma vez que traz a fala que gera a contradição cômica.
💡 Dica: Observe a cena e relacione o que ela acrescenta ao que a menina diz.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a imagem, por si só, transmite toda a mensagem da tirinha, ignorando que a fala da personagem é indispensável para o sentido cômico.
O aluno percebe que a imagem e o texto parecem diferentes e conclui que não há relação entre eles, sem notar que a imagem contradiz a fala.
O aluno costuma dar mais destaque ao texto escrito, como se a palavra fosse sempre o elemento principal, e não percebe que a imagem é essencial para a piada.
Por que engana: O aluno pode considerar que apenas a imagem ou apenas o texto transmite o sentido, sem perceber que os dois elementos se complementam na construção da tirinha.
A imagem mostra o tamanho da poça, e a fala conta o que aconteceu. Juntas, ajudam a entender a tirinha.
O aluno considera que, por a tirinha ser visual, o texto é dispensável, sem perceber que a fala da personagem é o que revela a contradição.
Raio-X da questão
Relação entre imagem e texto
diagnostico
Leitura de imagens e palavras · Compreensão de tirinhas
Revise como imagens e palavras se complementam para produzir sentido em tirinhas.
O aluno pode considerar que apenas a imagem ou apenas o texto transmite o sentido, sem perceber que os dois elementos se complementam na construção da tirinha.
pensamento_critico
literario
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