GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia1º anoBNCC EF01GE09Média⏱ 2 a 3 minu

Uma turma do 1º ano observou o entorno da escola, identificou a entrada principal, a parada de ônibus e a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01GE09

Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma turma do 1º ano observou o entorno da escola, identificou a entrada principal, a parada de ônibus e a praça próxima, depois registrou tudo em um desenho para orientar novos estudantes. — Qual aprendizagem geográfica essa atividade desenvolve de forma mais direta?

  1. A) A capacidade de medir distâncias exatas entre os pontos do bairro usando instrumentos de precisão.
  2. B) A capacidade de observar o espaço vivido, localizar elementos e representá-los de maneira organizada.
  3. C) A capacidade de memorizar os nomes dos lugares para repetir a informação sem precisar observar o entorno.
  4. D) A capacidade de criar um desenho bonito da escola, valorizando principalmente a expressão artística.
  5. E) A capacidade de compreender o funcionamento do transporte urbano e as mudanças no trânsito da região.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A atividade descrita consiste em observar o entorno da escola, identificar pontos de referência (entrada principal, parada de ônibus, praça) e registrar tudo em um desenho orientador. Esse processo é a base da alfabetização cartográfica e do raciocínio espacial, típicos do 1º ano do ensino fundamental ou médio em Geografia.
  2. A alternativa B descreve exatamente essas ações: observar o espaço vivido, localizar elementos e representá-los de forma organizada. Ela é a aprendizagem mais direta da atividade.
  3. A alternativa A está errada porque o desenho não exige medições exatas com instrumentos de precisão; trata-se de uma representação orientadora, não de um levantamento topográfico.
  4. A alternativa C está errada porque a atividade valoriza justamente a observação direta do entorno, o oposto de memorizar informações sem observar.
  5. A alternativa D está errada porque o objetivo é orientar novos estudantes, não a expressão artística; a estética é secundária.
  6. A alternativa E está errada porque a atividade não trata do funcionamento do transporte urbano nem das mudanças no trânsito; a parada de ônibus é apenas um ponto de referência no mapa.
  7. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o que a turma fez: olhar, localizar e desenhar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que representar o espaço exige medições exatas e instrumentos de precisão, confundindo croqui orientador com mapa técnico.

Por que engana: Confundir representação do espaço com decoração ou memorização

B Correta

Corresponde exatamente à aprendizagem geográfica mobilizada: observação do entorno, identificação de pontos de referência e representação organizada do espaço.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que aprender Geografia é memorizar nomes de lugares, desconsiderando a observação e a representação do espaço que a atividade propõe.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno foca na aparência do desenho e supõe que o objetivo principal seja artístico, quando o enunciado destaca a função de orientar novos estudantes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a parada de ônibus a estudos de transporte e trânsito, ignorando que ela aparece apenas como elemento de referência no desenho.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Identificar aprendiz
🎯 Conceito central

Espaço vivido e representação

📌 Objetivo

Reconhecer observaçã

🧱 Pré-requisitos

Noção de lugar · Noção de orientação espacial

📚 Reveja

Localização e representação cartográfica

⚠️ Erro mais comum

Confundir representação do espaço com decoração ou memorização

🌎 Tema transversal

Mobilidade e convivência no entorno escolar

🤝 Socioemocional

Atenção

🏫 Contexto

Entorno da escola

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Pontos de referência

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.