Em um passeio pelo bairro, a professora pede que a turma observe quais espaços têm comércio, moradia, áreas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um passeio pelo bairro, a professora pede que a turma observe quais espaços têm comércio, moradia, áreas verdes e circulação de pessoas, registrando as diferenças entre eles. — Que aprendizagem geográfica é mais diretamente desenvolvida nessa proposta?
- A) A identificação de diferentes usos do espaço e de como a paisagem do bairro é organizada pelas atividades humanas.
- B) A compreensão de que toda paisagem do bairro é natural e não sofre transformações pelas ações das pessoas.
- C) A observação da quantidade de pessoas que circulam no bairro para concluir quais locais são mais movimentados.
- D) A avaliação de como o bairro foi planejado pela prefeitura para separar totalmente comércio, moradia e áreas verdes.
- E) A comparação entre os tipos de relevo e de clima para explicar por que algumas áreas do bairro atraem mais moradores.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. A professora propõe observar espaços do bairro com comércio, moradia, áreas verdes e circulação de pessoas, registrando as diferenças entre eles. O foco é observar o espaço vivido e como ele é usado e organizado.
- Identifique a aprendizagem central. Em Geografia, observar a paisagem para reconhecer usos diferentes do espaço (comercial, residencial, verde, de circulação) e relacioná-los às atividades humanas é o objetivo típico de um passeio de observação no bairro, que trabalha o conceito de paisagem e de uso do solo.
- Conclusão. A alternativa A descreve exatamente essa aprendizagem: identificar diferentes usos do espaço e perceber como as atividades humanas organizam a paisagem. Está correta e coincide com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas. B está errada porque afirma que a paisagem é natural e não sofre transformações, o que contraria o próprio objeto da observação, já que o bairro é construído pelas pessoas. C está errada porque restringe a atividade a contar pessoas, sem tratar dos usos do espaço. D está errada porque supõe um planejamento que separa totalmente os usos, algo que a proposta não menciona e que não corresponde à realidade de bairros mistos. E está errada porque relevo e clima não são o foco da proposta, que trata de atividades humanas no bairro.
💡 Dica: Procure a ideia de paisagem organizada pelo uso humano.
Alternativa por alternativa
Corresponde diretamente à habilidade de reconhecer usos do espaço e a organização da paisagem pela ação humana, que é o foco da observação do bairro.
O aluno acredita que a paisagem urbana é apenas natural e não é transformada pelas pessoas, ignorando que casas, lojas e praças são resultado da ação humana.
O aluno reduz a observação geográfica a medir o fluxo de pessoas, sem considerar os diferentes usos do espaço que a proposta pede para registrar.
Por que engana: Reduzir a leitura do espaço apenas à circulação de pessoas ou a elementos naturais isolados.
O aluno supõe que todo bairro é planejado de forma rígida pela prefeitura e que os usos são totalmente separados, quando a proposta apenas pede que se observem as diferenças existentes.
O aluno associa a atração de moradores apenas a condições de relevo e clima, esquecendo que fatores humanos como comércio, serviços e circulação explicam melhor a organização do bairro.
Raio-X da questão
Uso do espaço e paisagem
Identificar usos do
Paisagem · Lugar
Paisagem e lugar
Reduzir a leitura do espaço apenas à circulação de pessoas ou a elementos naturais isolados.
Cidadania e convivência no espaço urbano
Observação
Geografia do cotidia
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