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BNCC 95 questões

Questões BNCC EF01GE09

Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência.

Ilustração da habilidade BNCC EF01GE09
Unidade temática
Formas de representação e pensamento espacial
Objeto de conhecimento
Pontos de referência
Questões vinculadas
95

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 373. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF01GE09
Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência.

Séries

1º ano

Matérias

Geografia

Assuntos

Elaboração de Mapas Simples

Unidades temáticas relacionadas

Formas de representação e pensamento espacial

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Questão 1 · Objetiva
Analise o mapa da cidade. Onde se localiza a farmácia em relação à escola?
Questão 2 · Objetiva
Observe o mapa do parque. Onde fica o playground em relação ao lago?
Questão 3 · Objetiva
Um mapa simples deve apresentar que tipo de informação?
Questão 4 · Dissertativa
Caio olha o que há perto de sua casa.

Faça um mapa simples e mostre onde fica um lugar que Caio pode ver.
Questão 5 · Objetiva
— Para encontrar o ponto de encontro sem depender de um adulto, observem o desenho da praça — orientou a monitora. No mapa simples, feito como se a praça fosse vista de cima, a entrada está na parte inferior e a fonte ocupa o centro. O palco fica acima da fonte; o banco fica à esquerda dela; e o brinquedo, à direita. Na faixa mais distante da entrada, há um jardim à esquerda do palco e um banheiro à direita dele. Como todas as crianças chegam pela entrada, os lugares mais afastados dela são considerados à frente dos lugares mais próximos. Antes da atividade, a monitora informou: “O grupo que cuida das mudas deve se reunir à esquerda do palco e à frente do banco”.

Interprete as referências espaciais do mapa descrito e identifique o local em que o grupo que cuida das mudas deve se reunir.
Questão 6 · Objetiva
— Quem vier entregar materiais poderá se orientar pelo desenho da praça — explicou João, enquanto ajudava os moradores a organizar uma campanha de arrecadação. No papel, a borda de baixo representa o portão principal. Partindo dele, a tenda de informações fica à frente, no centro da praça. O ponto de doação foi colocado à esquerda dessa tenda, para não bloquear a passagem de carrinhos e pessoas. Também aparecem no desenho um bebedouro à direita da tenda e bancos atrás dela. Antes da abertura, João conferiu se os símbolos estavam nas mesmas posições indicadas pelos moradores, para que visitantes pudessem encontrar cada local sem depender de explicações verbais.

Interprete as referências do desenho descrito e indique a posição que o símbolo do ponto de doação deve ocupar em relação ao portão principal.
Questão 7 · Objetiva
— Onde fica a sala de vacinação? — perguntou um morador ao chegar ao centro de saúde do bairro. Para orientar os visitantes durante a campanha, jovens da comunidade prepararam um mapa simples do local. No desenho, a entrada aparece na parte inferior da folha, e a parte superior representa aquilo que está à frente de quem entra. Logo após a entrada, há o balcão de atendimento. A sala de vacinação fica à frente desse balcão; a farmácia está à esquerda, e o bebedouro, à direita. A legenda do mapa usa um quadrado para o balcão e círculos para os demais locais.

Interprete as referências espaciais do texto e identifique como a sala de vacinação deve aparecer no mapa simples.
Questão 8 · Objetiva
No mutirão do bairro, voluntários organizaram uma pequena biblioteca comunitária em uma sala retangular e decidiram fazer um mapa simples em papel para orientar as pessoas.

No desenho, a porta de entrada foi colocada na borda de baixo da folha. A janela foi desenhada na borda de cima, bem de frente para a porta. A mesa de atendimento ficou no meio da sala, em frente à porta. À esquerda da mesa foi marcada a estante de gibis; à direita, a estante de atlas.

Para receber doações, combinou-se que a caixa de doações ficaria atrás da mesa, mais perto da estante de atlas do que da estante de gibis e abaixo da janela, sem encostar nela.

Com base no texto, identifique em que posição a caixa de doações deve aparecer no mapa simples desenhado na folha.

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