Na apresentação de um cartaz, um aluno lê tudo o que está escrito no painel, sem explicar com suas próprias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em gravações de seminários, conferências rápidas, trechos de palestras, dentre outros, a construção composicional dos gêneros de apresentação – abertura/saudação, introdução ao tema, apresentação do plano de exposição, desenvolvimento dos conteúdos, por meio do encadeamento de temas e subtemas (coesão temática), síntese final e/ou conclusão, encerramento –, os elementos paralinguísticos (tais como: tom e volume da voz, pausas e hesitações – que, em geral, devem ser minimizadas –, modulação de voz e entonação, ritmo, respiração etc.) e cinésicos (tais como: postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia, modulação de voz e entonação, sincronia da fala com ferramenta de apoio etc.), para melhor performar apresentações orais no campo da divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na apresentação de um cartaz, um aluno lê tudo o que está escrito no painel, sem explicar com suas próprias palavras. — O que essa postura indica sobre a qualidade da apresentação oral?
- A) Que o aluno demonstrou domínio do tema ao repetir fielmente o que estava no cartaz, sem alterar o conteúdo original.
- B) Que a apresentação foi clara, pois o uso do painel dispensou qualquer explicação com palavras próprias.
- C) Que o cartaz ficou mais completo, porque o aluno evitou esquecer informações importantes ao ler tudo o que estava escrito.
- D) Que faltou elaboração oral própria para tornar a exposição mais clara e viva.
- E) Que a comunicação ficou mais dinâmica, porque a leitura integral do cartaz substituiu a necessidade de organizar a fala.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um aluno que apenas lê o conteúdo do cartaz, sem explicar com as próprias palavras. A pergunta pede o que essa postura indica sobre a qualidade da apresentação oral.
- Uma boa apresentação oral exige que o expositor compreenda o tema e o traduza em sua própria fala, organizando e explicando as ideias. Ler o que já está escrito não demonstra esse domínio nem essa elaboração.
- A alternativa D afirma que faltou elaboração oral própria para tornar a exposição mais clara e viva. Isso corresponde diretamente à postura descrita, sendo a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Repetir fielmente o cartaz não comprova domínio do tema, pois qualquer pessoa pode ler um texto pronto.
- B) Ler o painel não torna a apresentação clara; a clareza depende justamente da explicação com palavras próprias, que foi dispensada.
- C) O cartaz já estava pronto e completo; a leitura integral não acrescenta nada à completude e não evita esquecimentos de forma relevante para avaliar a qualidade oral.
- E) Apenas ler o cartaz não torna a comunicação dinâmica; ao contrário, a fala fica dependente do texto e sem organização própria.
- Conclusão: a postura indica falta de elaboração oral própria, o que compromete a clareza e o envolvimento da exposição. Gabarito oficial D confirmado.
💡 Dica: Avalie se apenas ler o cartaz contribui para uma exposição oral clara e elaborada.
Alternativa por alternativa
Confunde memorizar ou reproduzir um texto com dominar o assunto; acredita que repetir o conteúdo exatamente como está escrito prova compreensão.
Por que engana: Confundir a leitura integral do cartaz com domínio do tema, sem perceber que a exposição oral exige elaboração própria e explicações que complementem o material visual.
Acredita que o uso de recursos visuais, como o painel, torna a explicação oral desnecessária, ignorando que a clareza depende da fala do expositor.
Supõe que ler todo o conteúdo do cartaz torna a apresentação mais completa, sem perceber que o cartaz já continha essas informações e que a leitura não acrescenta elaboração.
Resposta adequada: identifica que o aluno apenas leu o painel, sem transformar o conteúdo em fala autoral, o que enfraquece a clareza e a expressividade da apresentação.
Acha que a leitura do cartaz dispensa a organização da fala e que isso torna a comunicação mais dinâmica, confundindo dinamismo com mera leitura.
Raio-X da questão
Elaboração da apresentação oral
avaliacao
Características da apresentação oral · Função dos recursos visuais
Revise estratégias de exposição oral e o uso adequado de recursos visuais.
Confundir a leitura integral do cartaz com domínio do tema, sem perceber que a exposição oral exige elaboração própria e explicações que complementem o material visual.
tomada_decisao
cotidiano
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