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Ao anunciar um evento na escola, um aluno exagera na emoção e usa frases vagas, sem dados sobre local, horário…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP12

Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros, a clareza, progressão temática e variedade linguística empregada, os elementos relacionados à fala, tais como modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc., os elementos cinésicos, tais como postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao anunciar um evento na escola, um aluno exagera na emoção e usa frases vagas, sem dados sobre local, horário e finalidade. — O que faltou na produção oral para ela ser mais eficaz como anúncio jornalístico?

  1. A) Maior empolgação na fala e uso de expressões mais emocionadas.
  2. B) Informações precisas e organização objetiva do conteúdo.
  3. C) Uma linguagem mais informal e próxima da conversa cotidiana.
  4. D) Mais detalhes sobre sentimentos pessoais e opiniões do aluno.
  5. E) Uma entonação mais alta para tornar o anúncio mais convincente.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um anúncio oral de evento escolar em que o aluno exagera na emoção e usa frases vagas, sem informar local, horário e finalidade. A pergunta pede o que faltou para o anúncio ser mais eficaz como texto jornalístico.
  2. Um anúncio jornalístico informativo precisa transmitir fatos de forma clara, objetiva e completa, respondendo às perguntas básicas (o quê, quando, onde, para quê). Por isso, o que faltou foi justamente a presença de informações precisas e uma organização objetiva do conteúdo.
  3. A alternativa B é a correta, pois traz exatamente os elementos ausentes: dados concretos (local, horário, finalidade) e organização direta da informação.
  4. A alternativa A está errada, pois mais empolgação só acentuaria o problema, já que o texto precisa de objetividade e não de emoção excessiva.
  5. A alternativa C está errada, pois a informalidade aproxima a fala da conversa cotidiana, o que vai contra a linguagem clara e padronizada do gênero anúncio.
  6. A alternativa D está errada, pois detalhes sobre sentimentos e opiniões pessoais são subjetivos e não respondem às informações que o anúncio precisa dar.
  7. A alternativa E está errada, pois a intensidade da voz não resolve a falta de conteúdo; o problema é a ausência de dados, não o volume.
  8. Conclusão: o gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Identifique quais informações tornam um anúncio jornalístico claro e útil ao público.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a eficácia de um anúncio depende de emoção e entusiasmo, confundindo persuasão afetiva com a função informativa do gênero jornalístico.

Por que engana: Escolher uma alternativa que valoriza a expressividade ou a opinião pessoal, sem perceber que um anúncio jornalístico precisa priorizar dados concretos e organização objetiva.

B Correta

Resposta correta: aponta exatamente o que faltou para o anúncio cumprir sua função informativa com clareza e objetividade.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que aproximar a fala da conversa do dia a dia tornaria o anúncio mais eficaz, ignorando que o gênero exige linguagem clara e objetiva.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que dar mais opiniões e sentimentos pessoais enriqueceria o anúncio, quando o texto jornalístico deve privilegiar fatos e não impressões subjetivas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a eficácia do anúncio ao volume da voz, confundindo aspectos de apresentação oral com o conteúdo informativo que está faltando.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Clareza na produção oral

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Características do gênero anúncio · Informações essenciais de comunicação

📚 Reveja

Revise as características de anúncios jornalísticos orais, como objetividade, organização e informações essenciais.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que valoriza a expressividade ou a opinião pessoal, sem perceber que um anúncio jornalístico precisa priorizar dados concretos e organização objetiva.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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