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BNCC 114 questões

Questões BNCC EF69LP12

Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros, a clareza, progressão temática e variedade linguística empregada, os elementos relacionados à fala, tais como modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc., os elementos cinésicos, tais como postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.

Ilustração da habilidade BNCC EF69LP12
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Planejamento e produção de textos jornalísticos orais
Questões vinculadas
114

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 147. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF69LP12
Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros, a clareza, progressão temática e variedade linguística empregada, os elementos relacionados à fala, tais como modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc., os elementos cinésicos, tais como postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Planejamento e produção de textos jornalísticos orais com gabarito — 6º ano, 7º ano, 8º ano, 9º ano (EF69LP12) Ler o artigo com gabarito

Séries

6º ano7º ano8º ano9º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Planejamento e produção de textos jornalísticos orais

Unidades temáticas relacionadas

LeituraOralidade

Questões relacionadas a EF69LP12

Questão 1 · Objetiva
Uma estudante vai gravar um áudio para o podcast da escola sobre dengue. O episódio será ouvido por colegas do 7º ano e por pessoas da comunidade. Ela escreveu: 'A dengue é uma arbovirose transmitida por vetor biológico, então a população deve adotar medidas profiláticas para interromper o ciclo de transmissão'.

Que ajuste na estratégia de escrita para a oralidade tornaria esse texto mais adequado ao público do podcast?
Questão 2 · Objetiva
Uma aluna com dificuldade para acompanhar a aula em áudio utiliza a transcrição e volta ao texto sempre que perde uma informação importante.

— Nesse caso, qual é o principal benefício da transcrição?
Questão 3 · Objetiva
Num diálogo entre amigos, um deles sempre fala por longos minutos e não deixa espaço para resposta.

— Que atitude esse aluno deveria adotar para melhorar a conversação?
Questão 4 · Objetiva
Para divulgar uma campanha de arrecadação, os alunos gravarão um vídeo curto com apresentação, objetivo e convite à participação.

— Qual elemento é indispensável nesse vídeo oral para convencer a comunidade escolar?
Questão 5 · Objetiva
Em um vídeo curto para a turma, os alunos precisam explicar como funciona a biblioteca da escola e onde ficam os principais setores.

— Qual planejamento ajuda mais na gravação desse texto oral?
Questão 6 · Objetiva
Ao anunciar um evento na escola, um aluno exagera na emoção e usa frases vagas, sem dados sobre local, horário e finalidade.

— O que faltou na produção oral para ela ser mais eficaz como anúncio jornalístico?
Questão 7 · Objetiva
Para apresentar um seminário, o grupo escreveu um roteiro, ensaiou a fala e corrigiu trechos que estavam confusos.

— Qual cuidado final melhora mais a apresentação oral?
Questão 8 · Objetiva
Uma aluna gravará uma reportagem em áudio sobre a limpeza da praça do bairro, ouvindo moradores e registrando o que observou no local.

— Qual é o principal cuidado para que a reportagem oral fique adequada ao gênero?

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